有關(guān)二年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃3篇(參考版)
2025-04-15 02:53本頁面
【正文】 注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、勤于思考的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ∨c班干部密切合作，讓他們參與幫助轉(zhuǎn)化“品行偏常生”，爭取家長的配合，力求教育教學(xué)質(zhì)量再讓一個(gè)新臺(tái)階。經(jīng)常進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，一步一個(gè)腳印，解決學(xué)生反饋的問題，積極輔導(dǎo)“品行偏常生”，爭取全體學(xué)生共同進(jìn)步。在傳授書本知識(shí)的同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐的能力，讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 教學(xué)面向全體學(xué)生，因材施教?！ ∷摹⒔虒W(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn) 識(shí)字寫字 指導(dǎo)朗讀 口語交際 指導(dǎo)寫話。學(xué)習(xí)寫留言條。當(dāng)眾謝謝做到語句完整，態(tài)度自然，有禮貌?！ ∧苈牰畡e人講的一段話和一件簡單的事，養(yǎng)成聽話時(shí)注意力集中、不隨便插話的良好習(xí)慣。能初步理解每個(gè)自然段和每篇課文的內(nèi)容。要求用普通話讀，聲音適度，語氣適當(dāng)，注意長句子、句子之間、段落之間的停頓。執(zhí)筆方法正確，寫字姿勢端正，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。 繼續(xù)練習(xí)用鉛筆寫字。 能正確抄寫、聽寫學(xué)過的詞語，大部分能在口頭語言中運(yùn)用，一部分能在書面語言中運(yùn)用。認(rèn)識(shí)大寫字母，會(huì)背《漢語拼音字母表》?！ ∪⒈緦W(xué)期教學(xué)目標(biāo) 繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。按專題將教材內(nèi)容分為8個(gè)單元，單元主題依次為：“熱愛祖國”“革命傳統(tǒng)”“愛心”“明理”“愛科學(xué)”“保護(hù)環(huán)境、可愛小動(dòng)物”“優(yōu)秀品格”“快樂的冬天”“中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。二年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃 篇3 一、學(xué)生基本情況 由于低年級(jí)學(xué)生自控能力較低，所以有一部分同學(xué)紀(jì)律觀念較差，喜好講話、插話。每天還有每日一句和每周一詩要背誦，還有課外讀物每兩月一書要加強(qiáng)督促?！ ∑谀┏Ｒ?guī)大檢查?！ 〖w備課《恐龍的絕滅》，中心發(fā)言人：楊鳳嬌?！ 〖w備課《蜜蜂引路》，中心發(fā)言人：張麗?！ 〖w備課《畫家和牧童》，中心發(fā)言人：呂婷?！ 〖w備課《雷雨》，中心發(fā)言人：熊敏。 集體備課《古詩兩首》，中心發(fā)言人：陳菊香?！ 〖w備課《畫風(fēng)》，中心發(fā)言人：張玲?！ 〖w備課《葡萄溝》，中心發(fā)言人：曹春香?！ ∑诔醭Ｒ?guī)工作大檢查。 向本年級(jí)老師傳達(dá)本期學(xué)校召開的教研會(huì)的精神。 開展閱讀、識(shí)字教學(xué)研究，用游戲，表演，兒歌等增添趣味性。 督促老師抓好課外閱讀，午間閱讀30分老師要來領(lǐng)讀指導(dǎo)。
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