有關(guān)應(yīng)用文教學(xué)總結(jié)四篇(參考版)
2025-04-15 02:52本頁面
【正文】 極大的發(fā)揮了《應(yīng)用文寫作》學(xué)習(xí)到的知識?！稇?yīng)用文寫作》這門課程給我提供了一個很好的學(xué)習(xí)文章寫作的平臺，通過老師詳細的解釋和自己課后作業(yè)的練習(xí)，我已經(jīng)掌握了文章 的基本寫作模式和要求，并且相信自己在將來一定的能完成一篇優(yōu)秀文章的作為自己的畢業(yè)文章。 學(xué)術(shù)文章在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中是非常重要的一部分。雖然之前自己也通過其他的方式接觸過這些文體，但是當自己運用時，又會覺得不知從何下手，不知所措。規(guī)范的要求自我。多讀范文，勤練寫作，從而提高寫作能力?！稇?yīng)用文寫作》是一門應(yīng)用性很強的基礎(chǔ)學(xué)科，我在理解的基礎(chǔ)上將知識活學(xué)活用，注意在平時積累材料。首先，在學(xué)習(xí)文種時，注意區(qū)分文種之間的差別，正確的選用合適的文體，理解文種之間的區(qū)別，找出區(qū)別，這對應(yīng)用文的寫作過程是十分重要的。也要針對平時不確定的知識點，弄清它的正確做法，還需要進一步鞏固自己知識點?！ ！ ⊥ㄟ^這個學(xué)期應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出一些學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的方法： 。雖然之前自己正在不斷地通過各種方式接觸過它們，但是當自己下筆來寫時，自己便會舉得不是要從何下手，自己會變得不知所措了?！ 稇?yīng)用文寫作》的學(xué)習(xí)總結(jié) 在這個學(xué)期，我上了《應(yīng)用文寫作》課程后，有了許多的收獲?！ 『昧?，說了這么多，大部分都是憤青話，于公無用，于己無利，但既然規(guī)定是要實事求是，總結(jié)自己的東西，也就姑且放肆寫了出來，態(tài)度還是很認真滴?！ ≈饔^上：格式老記不住，提筆就得翻書和百度?！ ?. 應(yīng)用文是一種獨立的分類系統(tǒng)，它主要著眼于文章的社會實用功能?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。以最一般的“此致”、“敬禮”為例?！ 》駝t，就會違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。 ，如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。 其目的自然不言而喻，對于以后想做辦公室的同志來說，以后肯定會接觸到寫通知，寫計劃書與策劃書，寫簡歷與自薦信，寫新聞廣告之類的等等東西，掌握它們得基本寫法，對以后工作的進行是必不可少的?！ ∽鳛閷W(xué)生，當然得考試，作為考試，當然得有考題，而應(yīng)用文寫作的考題，就是寫學(xué)習(xí)總結(jié)，那么，我就總結(jié)一下吧： 這本課程就內(nèi)容而言，是意義不大的，通篇充斥著上級對下級，尊稱與謙稱，教條和規(guī)定，很明顯，就是個慣性的拍上命下的東西。規(guī)范的要求自己，我還將不斷的學(xué)習(xí)，鞏固直至完全掌握它?！ “雽W(xué)期的應(yīng)用文寫作已經(jīng)全部結(jié)束了，在這個過程中，我受益匪淺，希望學(xué)校繼續(xù)將這門學(xué)科開下去，因為它對即將走進社會的我們來說很有作用?！ ⊥ㄟ^這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的寫作能力和敘事能力已經(jīng)有了很大的提高，還有就是對應(yīng)用文的理解更加透徹了，不再像以前那樣迷迷糊糊，基本上老師每節(jié)課下來都會給我們布置點作業(yè)，我們有寫過簡報，請示，決定，求職信等等，通過那幾次的練習(xí)，我已經(jīng)基本掌握了這些應(yīng)用文的寫法和規(guī)定，在這里，我有一點很重要的心得體會，應(yīng)用文不同于一般的文章，它是政黨機關(guān)，人民團體，企事業(yè)單位或個人，在日常工作，生產(chǎn)，學(xué)習(xí)和生活中處理公務(wù)或私事所形成的具有某些慣用格式的文體，它比一般文章直接，格式也比較固定，內(nèi)容需要具體明確，語言簡明平實，所以我們在寫作過程中應(yīng)該避免用那些虛浮的情節(jié)和不符合格式的東西來填充在文章里，我們要充分明確應(yīng)用文寫作的基本要求和基本標準，只有這樣，我們才能寫出比較好的應(yīng)用文來。雖然以前多多少少接觸過這些東西，但都比較零散，要是真讓自己寫起來，肯定會不知道如何下手，但通過這學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，以后自己再遇到這類型的文章就不會變得不知所措了，而是非常自信自己能夠圓滿完成它?！ ∥覀儗W(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫作的寫作方法和寫作格式。它不同于我以前接觸的那些文學(xué)作品，很多文學(xué)作品的實用價值在于審美，需要豐富的文學(xué)功底才能把它寫好，寫的唯美動人，這對于像我這種文字匱乏的人來說，實在是難。說實話，一開始接觸這門課程的時候，表示壓力很大，因為從小對寫作這些東西都不明感，不會用很華麗的辭藻來修飾自己的文章，因此很是擔心我會學(xué)不好這門課程。此外，舉一些數(shù)字，有時也很必要，特別是百分比和前后左右對比的數(shù)字更能說明問題?！边@樣寫，讀了感到清楚、具體。每學(xué)習(xí)一個階段，我就進行總結(jié)歸納，寫小結(jié)心得，將自己摸索出來的方法完善起來。 例如，一位同學(xué)總結(jié)自己的復(fù)習(xí)時寫道：“?學(xué)而時習(xí)之?，這是學(xué)習(xí)的經(jīng)驗之談。如果不分主次輕重，什么都寫，勢必什么都說不清楚，使人讀了印象模糊。這是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。如果只羅列幾條成績和缺點，那是不夠
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