教學(xué)計(jì)劃模板合集四篇(參考版)
2025-04-15 02:37本頁(yè)面
【正文】 措施 通過(guò)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話?！ 〖覉@配合，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客，教會(huì)幼兒應(yīng)有的禮貌?！ 〈胧├蠋熞陨碜鲃t，堅(jiān)持正面教育，為幼兒樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣?！ ≌?qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中教會(huì)幼兒一些安全知識(shí)和防護(hù)方法?！ 〈胧 ⊥ㄟ^(guò)小問(wèn)號(hào)、小實(shí)驗(yàn)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，豐富幼兒日常的安全知識(shí)?！ 〗逃變褐鲃?dòng)關(guān)心家中老人，使他們有一個(gè)幸福、快樂(lè)的晚年?！ 〈胧 ≡谝蝗栈顒?dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛(ài)、關(guān)心，并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處?！ ⊥ㄟ^(guò)家園配合，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員?！ 〈胧 〗Y(jié)合系列主題 活動(dòng)“我和周圍的人”，通過(guò)參觀、觀察、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果?！ ‰x園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母?！ ∵M(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣?！ ∥覀兏淖兞藗鹘y(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛(ài)班級(jí)體。 晨間活動(dòng)：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友?！ 《?、日常生活中滲透品德教育 幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。教學(xué)計(jì)劃 篇4 一、情況分析 我班幼兒男孩多，女孩少?！ ∪⒆鳂I(yè) 學(xué)生描紅。 ?。?）“外、沖、塊、破”都是左右結(jié)構(gòu)的字?！ 「鶕?jù)學(xué)生發(fā)言，教師歸納： ?。?）“節(jié)、聲、笑”都是上下結(jié)構(gòu)的字，上小下大?！ 《?xiě)字指導(dǎo) 出示全課生字認(rèn)讀?！ 〉谌n時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查 指名認(rèn)讀卡片上的詞語(yǔ)，結(jié)合正音?！ 。?）讀第二自然段，口頭回答： 春筍是什么模樣？是怎樣生長(zhǎng)的？它生長(zhǎng)的兩個(gè)特點(diǎn)是什么？ ?。ā 。┚毩?xí)背誦第二自然段?！ 。?）學(xué)生自由讀第二自然段?！ 。ǎ┚毩?xí)背誦第一自然段。 ?。ǎ┲该陬^填空： 一聲（），（）了春筍?！ l(fā)學(xué)生用自己的話說(shuō)說(shuō)竹筍生長(zhǎng)的情景?！ 。?）學(xué)生自由讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么？ 理解：?jiǎn)拘褯_破泥土掀翻石塊 教師用教具演示雨后竹筍蓬勃生長(zhǎng)的情景?！ ÷?tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。ng（） 練習(xí)正確、流利地朗
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