實用的培訓計劃四篇(參考版)
2025-04-15 01:56本頁面
【正文】 4．全校的教育教學質(zhì)量得以提升?！ ?．積累豐富的校本培訓資源：課例、教育教學文稿。開展“師徒結(jié)對”活動，利用本校的資源為深入的校本培訓提供支持和幫助。 4．做好相關(guān)項目的預算，確保資金到位，為培訓的順利開展提供保障。 3. 聘請專家來校為全體教師做專題培訓，為教師日常的教育教學活動提供指導。校本培訓要加強層級管理，一是校級決策層，校長是第一責任人，把握校本培訓的方向；二是培訓執(zhí)行層，即教務處（教科室），其主要職責是：在校長的領(lǐng)導下，組織和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓水平?！ ?，結(jié)合本學期的具體活動，開展文章撰寫、課題申報與研究等專題培訓，并以各級課題研究為基礎(chǔ)，將過程的管理和培訓結(jié)合起來，提升教師的科研意識和科研能力。 3. 以先進教師經(jīng)驗交流會、講述同伴故事等方式開展師德專題培訓，使教師對師德的認識從理念層面走向?qū)嵺`層面。培訓計劃 篇4 一、培訓目標和培訓重點 1. 通過開展校本培訓與教師素養(yǎng)提升行動，使教師樹立現(xiàn)代教育思想觀念，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力，發(fā)展個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并形成自己的教育、教學風格和特色；拓寬科學文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學效益，進一步提高理論功底和科研能力，使之成為學科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。 ?。?）制定訓練配分評分標準，考核每位學生的訓練效果，督促學生查缺補漏，提高自己的技能水平?！ 。?）針對不同訓練對象，給定不同的訓練任務，高起點嚴要求。 ?。?）要求學生遵守校紀校規(guī)，遵守訓練期間的一切安排與要求。 第五階段：選拔考核，組織報名?！ 〉诙A段：全面系統(tǒng)地學習汽車二級維護的所有內(nèi)容，按照省級技能大賽要求，要求學生在35分鐘左右完成163項作業(yè)項目，動作規(guī)范到位、口報清楚。為了讓學生能夠重新對知識有一個全面系統(tǒng)的學習，結(jié)合學生的實際情況，進行分模塊、分階段對學生的技能進行扎實的培訓。目的在于調(diào)動學生學習本專業(yè)知識的積極性，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的技能水平，為20xx年市級中職學生技能大賽培養(yǎng)優(yōu)秀選手。接著的培訓按計劃進行?！ ∨嘤栔鞴芎拖到y(tǒng)裝備。 試用并修改材料?！ ≌{(diào)查現(xiàn)有本公司的入職培訓項目及材料?！ ≡L問新近招聘的員工、直接上級管理人員和公司的高管?！ ∥?、設(shè)計和實施員工入職培訓項目 入職培訓的問題可能通過關(guān)注以下基本原則來加以避免：需求評價、設(shè)計、實施和培訓后評估?！ ⌒枨笤u價活動能幫助培訓項目設(shè)計者確定將新員工所需的信息包括在培訓項目中?！ 、鄯制诜蛛A段進行培訓，使各項培訓之間有時間上的緩沖?！ 、僭谂嘤柕某跗陔A段只包含重要的信息。接受的信息量超過人所能接受的程度時，人的學習效率就會下降，壓力就會上升。 信息超載是入職培訓中尤為普遍的問題，以為許多培訓為了圖方便和省事而在短時間內(nèi)向受訓者灌輸大量的信息。 缺乏對培訓項目的診斷或評估?！ 娬{(diào)正式的、單向的溝通(使用授課和錄像而沒有給新員工討論有興趣話題的機會或提問的機會)。 缺乏策略(過多強調(diào)工作的失敗率或負面情況)?！ ⌒畔⒊d(在短時間內(nèi)給新員工提供過多信息)?！ ∷摹⑷肼毰嘤栔谐３霈F(xiàn)的問題 入職培訓與其他的人力資源開發(fā)一樣，不免會產(chǎn)生一些問題。應鼓勵他們主動搜尋他們自認為對其適應組織有幫助的各種信息和建立各種關(guān)系。另外，人力資源開發(fā)人員還應采取措施(如對新員工和其直接上級領(lǐng)導進行訪談和問卷調(diào)查)以確保入職培訓項目按計劃并有效地進行?！ ∪肆Y源開發(fā)人員還應扮演激勵各管理層
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1