學期教學計劃集合五篇(參考版)
2025-04-15 01:49本頁面
【正文】 第 15 頁 共 15 頁。教材體現(xiàn)了課內(nèi)外和校內(nèi)外的結(jié)合，使教科書由課內(nèi)走向課外。 這套教科書力圖使學生學習的過程，變成讀寫聽說的不斷實踐的過程，在語文實踐中受到熏陶感染的過程。尤其是綜合性學習部分、突出自主性、主要由學生自行設計和組織活動、自主選擇確定活動內(nèi)容和方式、突出合作性，特別注重探索和研究過程，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。便學生在閱讀中不僅僅是獲得信息、汲取知識、而且是發(fā)現(xiàn)自我、充實自我。內(nèi)容和設計上注重激發(fā)學生的主體意識進取精神，充分關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求，為學生提供各自的發(fā)展空間。教科書內(nèi)容強調(diào)工具性與人文性的統(tǒng)一，培養(yǎng)扎實的語文基本功與開發(fā)潛在能力、創(chuàng)新能力的統(tǒng)一。各個環(huán)節(jié)的設計兼顧知識和能力、過程和方法，情感態(tài)度和價值觀三個方面。按人與自我(人類、生命、人格、人性、人生等)、人與社會(社區(qū)、群體、家庭、民族、國家等)、人與自然(自然環(huán)境、生態(tài)等)三大板塊組織教材，每個板塊分若干單元(主題)，每個單元包括閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習兩大部分。 三、教學內(nèi)容分析： 第一，構(gòu)建新的教科書體系。 指導學生理解課文的主題含義和豐富的思想感情。 培養(yǎng)學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎。 學習本冊書上的課文，完成本學期的教學任務。 二、教學目標 新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標，而是學生的語文學習目標，教材只是例子，重要的在于學生的情感體驗。本學期的計劃如下： 一、指導思想： 轉(zhuǎn)變思想觀念，強化質(zhì)量意識，繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以新課改為契機，以提高質(zhì)量為主題。其中語文學習興趣也是必不可少的。 第7——8周第四講 關(guān)于音程在作品中的特性 四度旋律音程 節(jié)奏 弦律 調(diào)式 第四講掌握要點：四度音程與作品 第9——10周第五講 關(guān)于音程在作品中的特性 五度旋律音程 節(jié)奏 旋律 調(diào)式 第五講掌握要點：五度音程與作品 第11——12周第六講 關(guān)于音程在作品中的特性 六、度旋律音程 節(jié)奏 旋律 調(diào)式 第六講掌握要點：六、度音程與作品 第13——14周第六講關(guān)于音程在作品中的特性 七度旋律音程 節(jié)奏 旋律 調(diào)式 第六講掌握要點：七度音程與作品 第15周期末復習 第16周期末考試 第二學期 第1——4周 第七講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性 多聲部練習 和聲音程 和聲性旋律 調(diào)式中的穩(wěn)定與不穩(wěn)定音級 第七講掌握要點：和聲音程、調(diào)式中的穩(wěn)定與不穩(wěn)定音級 第5——8周第八講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性 多聲部練習 和聲音程、和弦 和聲性旋律 大調(diào)式中的正三和弦 第八講掌握要點：和聲音程、大調(diào)式中的正三和弦 第9——12周第九講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性 正三和弦的運用 和聲性旋律 大調(diào)式中的終止式 第九講掌握要點：大調(diào)式中的終止式 第13——15周期末復習 第16周期末考試 第三學期 第1——4周第十講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性 四聲部練習 和聲音程、和弦 四重奏式的和聲性旋律 大調(diào)式中的vi級副三和弦、阻礙終止 第十講掌握要點：大調(diào)式中的vi級副三和弦、阻礙終止 第5——8周第十一講 由音程構(gòu)成作品中的和聲特性 大調(diào)式中的ii級、vi級副三和弦的運用 和聲性旋律 節(jié)奏
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