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大班下學(xué)期班務(wù)計劃8篇(參考版)

2025-04-15 01:45本頁面
  

【正文】 26 / 26?! ∫陨希皇轻槍ψ龊冒嗉壉緦W(xué)期安全工作計劃的想法,在具體實(shí)施中,班級兩位老師必須共同協(xié)調(diào)配合,才能做到防范于未然。  五、向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),積極做好安全防范工作。如有陌生人來接,要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒?! ∪?、離園接送時,兩位工作人員都必須在場,一定要把孩子親手交給家長,一個老師管好其他小朋友。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。教育幼兒玩大型玩具時要排隊(duì),有制序,不擁擠,一個挨一個玩。此外,教育幼兒不私自開保溫桶,不要亂動暖氣,不私自進(jìn)入伙房操作間,鍋爐等不安全的地方。  一、教育幼兒上下樓梯時,要輕輕走路,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,發(fā)生地震時,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。打雷時不在電線下和大樹下玩?! ∮秒姲踩?,教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,不到變壓器下玩。  防火安全。不跟陌生的人走。不要在鐵路和公路旁玩耍。不坐三無車輛。遵守社會公德,愛公物,做一個健康、快樂的幼兒 ?。ǘ?、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。有一定的獨(dú)立生活能力,教育幼兒關(guān)心他人,幫助他人。對于一些好動,行為散漫的幼兒,更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系?! “?、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,并登記?! ∑?、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度?! ×⑽缧輹r,組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水?! ∪?、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,檢查活動場地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動。  一、配班老師積極配合主班老師的工作,認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。這學(xué)期為了搞好班級安全工作,保證孩子安全、健康的成長,針對班級實(shí)際情況,特制訂了班級安全工作計劃:  首先,在幼兒園安全工作計劃中永遠(yuǎn)是安全第一。大班下學(xué)期班務(wù)計劃 篇8  新的學(xué)期,新的開始。再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣。如:不遲到早退、不隨便請假等(請假單)。什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。讓大班幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快?! ∽プ∫蝗栈顒拥挠欣麜r機(jī),多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進(jìn)師生情感,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力?! 『玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣對一個人來說是至關(guān)重要的,也是終身受益的。如:“小小值日生”“今天我是小老師”等形式,為班級分發(fā)碗盤勺,督促小朋友遵守活動規(guī)則、借還物品等。  同時,我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則,使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則,努力實(shí)現(xiàn)自我管理。如:洗手、進(jìn)餐等雖是一件小事,老師仍要抓住每一個機(jī)會,及時對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育,以利于良好習(xí)慣的形成。對于大班幼兒來說,一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成,現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入?! ∩畛R?guī):良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育,心理健康成長?! ”緦W(xué)期,我們班級兩位老師將積極交流,達(dá)成一致,默契合作,真正把幼兒的一日常規(guī)抓好?! 〖覉@配合,做好幼小銜接工作。  二、班級工作總目標(biāo):  針對上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題,并圍繞幼兒園工作總目標(biāo),本班特提出以下一些工作目標(biāo):  規(guī)范幼兒一日常規(guī)。還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,喜歡插嘴,尊重他人的意識較薄弱?! ∪鮿荩河捎诎嘀杏變憾际仟?dú)身子女,因此大部分幼兒還是比較自私、任性,特別是個別男孩雖然思維較敏捷,但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向。同時都能積極參與到體育活動中,身體情況都較好?! 〖以L:了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境?! ?,引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),并與同伴,教師交流?! 。ㄋ模┛茖W(xué)方面目標(biāo):  1,能主動地,專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動;觀察,比較,判斷,逐步建立等量觀念。 ?。ㄈ┥鐣矫婺繕?biāo):  1,初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。  3,有主動探索漢字的愿望,初步了解漢字與實(shí)物,圖片之間的對應(yīng)關(guān)系。 ?。ǘ┱Z言方面目標(biāo):  1,知道文學(xué)語言與日常生活語言的不同,能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言,動作表現(xiàn)自己對文學(xué)作品的理解。  2能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍?! ?加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好與家長之間的溝通,體現(xiàn)互動精神?! ∷摹嗉壒ぷ髂繕?biāo)  1對幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教育:讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食,不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和安靜活動,在吃飯時不東張西望、不講話。讓幼兒在活動中動手操作,自理,交往,表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,及時更換,充實(shí),以提供成品,半成品材料為主?! ∪?、環(huán)境創(chuàng)設(shè)  我們鼓勵幼兒編寫一些與主題活動相關(guān)的資料,豐富主題墻的內(nèi)容,讓墻由“靜”變“動”,融入到我們的主題教學(xué)中,成為我們主題活動的有機(jī)組成部分,成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺,讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話,同時為下一個主題做好鋪墊工作?! ∫恍〔糠钟變撼燥埶俣嚷?,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣?! ⊥踔究担瑮畛绮?,李明豪等幼兒比較好動,散漫,時常需要教師提醒督促。  部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。并能幫助有困難的幼兒,我班幼兒并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情
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