七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃(參考版)
2025-04-15 00:33本頁(yè)面
【正文】 加強(qiáng)與上級(jí)教研部門(mén)及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè)?！ 〗M織好數(shù)學(xué)組成員做好申報(bào)“學(xué)?！备黜?xiàng)預(yù)備工作。全體老師應(yīng)自覺(jué)參加教科研實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)討論，積累撰寫(xiě)教學(xué)文章，提高自己的理論修養(yǎng)。提倡老師深化班級(jí)作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。 抓好常規(guī)管理，仔細(xì)落實(shí)教育處的各項(xiàng)常規(guī)要求 仔細(xì)落實(shí)教育處的各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)加強(qiáng)集體備課?！ ∽ズ门鄡?yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問(wèn)題 數(shù)學(xué)是同學(xué)學(xué)業(yè)成果分化最嚴(yán)峻的學(xué)科之一，從促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展動(dòng)身，老師助同學(xué)建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過(guò)反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資源共享意識(shí)。組織老師開(kāi)展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。 ?、伞⑦B續(xù)幫助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)，并建立以班級(jí)單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好小組和“手拉手”活動(dòng)?！ 、?、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，在注意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能的同時(shí)注意基本力量和基本態(tài)度的培育，加強(qiáng)課程與同學(xué)生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和有用化。廢除注入式、滿堂灌，擺脫阻礙同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展的束縛，構(gòu)建布滿生命活力的“主動(dòng)進(jìn)展型”新模式，還同學(xué)主體參加的權(quán)力，實(shí)現(xiàn)同學(xué)主體、主動(dòng)，創(chuàng)新可持續(xù)進(jìn)展?！ 、?、強(qiáng)調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，制造開(kāi)心興奮的學(xué)習(xí)心情，調(diào)動(dòng)同學(xué)智力活動(dòng)的樂(lè)觀性，樂(lè)觀實(shí)行啟發(fā)式和爭(zhēng)論式教學(xué)，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)。嚴(yán)格執(zhí)行教育處的各項(xiàng)方案。 三、重點(diǎn)及主要措施 加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體分散力強(qiáng)，特殊是對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校進(jìn)展有劇烈責(zé)任感和使命感的教研組?！ ∵B續(xù)抓好培育青年老師工作?！ ∵M(jìn)一步提高老師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合力量?！ 《⒐ぷ髂繕?biāo) 加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高老師實(shí)踐力量。以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探究為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素養(yǎng)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的?！ 〗萄薪M工作總結(jié)?！ ×路荩骸 「骼蠋煍M寫(xiě)教學(xué)總結(jié)、文章、案例?！ ±蠋熛嗷ヂ?tīng)課活動(dòng)?！ ≈笇?dǎo)同學(xué)寫(xiě)數(shù)學(xué)日記、文章?！ ±蠋焸湔n、同學(xué)作業(yè)檢查?！ ∑谥袦y(cè)試?！ ±蠋焸湔n溝通、檢查同學(xué)作業(yè)?！ ÷?tīng)、評(píng)課活動(dòng)。 新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。 (四)本期教研組月工作支配 二月份至三月初: 各老師制定教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研方案?！ ±蠋煹膫湔n都做到備課組、教研組內(nèi)統(tǒng)一規(guī)范，將優(yōu)秀的備課進(jìn)行呈現(xiàn)、掃瞄，將自身的不足之處指出?！ ?三)以教學(xué)常規(guī)為抓手，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。要增加教研的工作活力，增加學(xué)科教研主動(dòng)適應(yīng)課程實(shí)施的力量，要以“專業(yè)引領(lǐng)”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的力量，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。 開(kāi)展以校為本的教研活動(dòng)，鼓舞老師樂(lè)觀參加教學(xué)改革，從改革中提出教研課題，探究多樣化的教學(xué)方法和模式?！ ≌n堂教學(xué)的關(guān)鍵是備好每一堂課?！ 〖訌?qiáng)每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，結(jié)合要討論的課題和資源庫(kù)的建設(shè)，每位青年老師開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課進(jìn)行教學(xué)的研討，要求每位老師在開(kāi)設(shè)教研課時(shí)，首先在備課組中進(jìn)行說(shuō)課，由備課組長(zhǎng)做好記錄，教研組、備課組研討時(shí)要指出缺點(diǎn)，真誠(chéng)關(guān)心指正，并對(duì)課堂教學(xué)中消失閃光點(diǎn)、不足之處，在備課組中進(jìn)行研討，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益，提高老師的教學(xué)質(zhì)量，盡量在呈現(xiàn)給同學(xué)前多預(yù)備、多思索?！ ∫浴袄蠋熥晕姨岣摺被顒?dòng)為載體，準(zhǔn)時(shí)“充電”，讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，掃瞄教學(xué)資源庫(kù)等，全面提升自身的文化品位和專業(yè)素養(yǎng)。 嚴(yán)格履行訓(xùn)練教學(xué)平安責(zé)任制的要求，確保教學(xué)平安。 仔細(xì)組織本組老師學(xué)習(xí)中學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、端正教學(xué)思想，明確培育
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1