七年級數(shù)學上備課組工作計劃(參考版)
2024-10-08 20:24本頁面
【正文】 （每題3分，共15分）111 148 190 19900三、解答題。因為很多社會因素的影響,很多學生學的不實,尚待研究后改進。總之經(jīng)過一個學期的努力，一部分同學成績有所提高。我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數(shù)學的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，過分自卑，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多做多練，多問幾個為什么。也有一部分學生不認真聽課，作業(yè)也不及時完成。五、狠抓學風。有針對性，有層次性。積極參與集體備課教研組活動，共同研究教學內(nèi)容，多聽其他老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足改進工作。三、虛心請教其他老師。每一課都做到“有備而來”，課后及時總結寫好教學反思。下面我談談這半年來的體會。安宏2014年12月26日第四篇：七年級數(shù)學上教學工作總結七年級數(shù)學教學工作總結熊祖軍初一學生大多數(shù)是十二、三歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們雖然好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，注意力不集中。四、在教學中存在的問題和今后努力方向：在指導學生的學習方法上還應該下工夫；對于在學習上有困難的學生，應多琢磨更多的行之有效的方法；應該更注重基礎知識的教學，鍛煉學生獨立解決問題的能力。多找資料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產(chǎn)生興趣。4．運用多種技巧教學。由于學生基礎較差，上課時多以身邊數(shù)學為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習，做到過渡自然。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，通過小組合作學習調(diào)動學生學習興趣。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。在備課過程中，在不離開教材的原則下，參考其他教科書，對比它們的不同之處，、在教學過程中： 1．多與學生溝通。一、在教學準備中，注重鉆研教材，認真?zhèn)湔n。五、教學進度 周次 時間 教學內(nèi)容第一周 9月7日—9月13日 第二周 9月14日—9月 20日 第三周 9月21日—9月 27日 第四周 9月28日—10月 4日 教學活動 小結 第五周 10月5日—10月 11日 第六周 10月12日—10 月18日 教學活動 本章小結 第七周 10月19日—10 月25日第二章整式的加減 第八周 10月26日—11月1日 本章小結 第九周 11月2日—11月8日 復習第十周 11月9日—11月15日 期中質(zhì)量檢測 第十一周 11月16日—11月22日 第十二周 11月23日—11月29日 第十三周 11月30日—12月6日 第十四周 12月7日—12月13日 第十五周 12月14日—12月20日 教學活動 本章小結第十六周 12月21日—12月27日 第十七周 12月28日—1月3日 第十八周 1月4日—1月10日 第十九周 1月11日—17日 教學活動 本章小結 第二十周 1月18日—1月24日 復習第二十一周 1月25日—1月31日 期末質(zhì)量檢測第三篇：七年級數(shù)學上教學工作總結七年級數(shù)學上教學工作總結本學期我擔任七年級（1）、（2）班的數(shù)學教學工作，在所任教的班級學生基礎相對較差，優(yōu)生較少，這就給教學帶來很大難度。為此在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。積極推進素質(zhì)教育。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結。認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。在教學上，有疑必問。課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。四、提高學科教育質(zhì)量的主要措施認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。成績好，發(fā)展學生的素質(zhì)2．發(fā)揮學生的主體作用，作好探究性活動；3．密切聯(lián)系實際，激發(fā)學生的學習的積極性，培養(yǎng)學生的類比、歸納的能力.(三)情感態(tài)度與價值觀1．理解人與自然、社會的密切關系，和諧發(fā)展的主義，提高環(huán)境保護意識。開展分層教學實驗，使不同的學生學到不同的知識，使人人能學到有用的知識，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。使學生樂在其中，樂此不疲。激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出相應的數(shù)學思考題，激發(fā)學生的興趣。把教學六認真做
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