早發(fā)白帝城西師版一年級語文原文及教案(參考版)
2025-04-15 00:27本頁面
【正文】 尤其是組間的競爭，有利于群體間的互動合作，培養(yǎng)了合作意識與合作精神。小組輪流介紹，在小組交流的基礎(chǔ)上，可推選出大家最喜歡的人代表小組進(jìn)一步進(jìn)行組間交流，最后是更為自由的全班交流。這樣有利于和諧氣氛的營造，并有助于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會表達(dá)，積極參與進(jìn)來。李白是我國偉大的詩人，學(xué)生已經(jīng)讀過了很多他的詩 (二)形式多樣化，調(diào)動全員參與 師生互動。因此，學(xué)習(xí)貼近學(xué)生的生活。 課外找一兩首李白的詩讀一讀、背一背。整首詩氣勢奔放，情景交融，極富浪漫主義色彩。下面請所有能背的同學(xué)背給大家聽聽。 背誦。) 展開想象：詩人在得到赦免的消息后，他會想些什么呢?你能想象出詩人順流而下，行船經(jīng)過三峽，見到長江兩岸奇麗的景色時，那種欣喜的樣子嗎?學(xué)生自由描述。為什么詩人說白帝城仿佛是在彩云中間呢?(地勢高。作者愉快的心理使然。 你對后兩行詩是怎么理解的? 這兩行詩表現(xiàn)了行船之快，我們應(yīng)該用怎樣的語氣來讀?(輕松、愉快) 指導(dǎo)朗讀，學(xué)生試讀。 這兩行詩是什么意思?(早晨離開了仿佛在彩云中間的白帝城，千里迢迢的江陵一天就可以到了。 六、匯報自學(xué)情況 指名學(xué)生用
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1