【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《三峽》閱讀附答案 閱讀下面文言文,完成小題。(15分) 三峽 自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。 至于夏...
2025-04-15 00:27
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《巴東三峽》閱讀附答案 (一)巴東三峽(13分) (1)“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳?!焙镒蝇F(xiàn)在雖說看不見了,三峽中山水的險惡形勢,我想同往日是沒有什么...
2025-04-15 00:26
【摘要】第一篇:三峽博物館閱讀答案 三峽博物館閱讀答案 ①三峽博物館位于重慶市人民大禮堂的正西端,,,高32米,總建筑面積為4萬多平方米。這座建筑物外型本身,承載了許多歷史與文化的寓意。 ②三峽博物館依...
2024-10-28 17:31
【摘要】 《三峽猿啼之謎》閱讀題的答案 篇一:《三峽猿啼之謎》閱讀答案 三峽猿啼之謎 江水流 朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。李白這首情景交融、有聲有色的絕句...
2025-04-15 00:25
【摘要】第一篇:《三峽》《水經(jīng)注》閱讀練習及答案 (二)閱讀《三峽》《水經(jīng)注》閱讀練習,完成10~14題。(15分) 【甲】自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。...
2024-10-28 15:56
【摘要】第一篇:三峽之秋-教案 顯示了三峽中午的特點:熱烈。 下午:重點寫霧,青色的霧使峽谷里的黃昏來得特別早,峭壁的倒影使長江變得有如一條小溪,顯示了三峽黃昏的特點:青色透明夜:先寫長江的寧靜,重點寫峽...
2024-10-08 20:14
【摘要】第一篇:三峽的孩子愛三峽教案 《三峽的孩子愛三峽》教學設(shè)計 教學目標: 1、使學生感受歌曲川江號子的音樂風格、特點。 2、能用自豪的感情整齊有力的演唱《三峽的孩子愛三峽》,以表達兒童對家鄉(xiāng)的熱...
2024-10-07 14:53
【摘要】第一篇:課題三峽的孩子愛三峽 課 題: 《三峽的孩子愛三峽》課 型:唱歌課目 標: 1、情感態(tài)度價值觀目標:通過學習《三峽的孩子愛三峽》體驗音樂親切、活潑的特點,激起學習音樂的興趣。能準確...
2024-10-17 11:09
【摘要】第一篇:三峽的孩子愛三峽教學設(shè)計 篇一:三峽的孩子愛三峽教案 《三峽的孩子愛三峽》教學設(shè)計 育仁小學音樂組趙世英 課時:1教學目標: 1、使學生感受歌曲川江號子的音樂風格、特點。 2、能用...
2024-10-08 20:00
【摘要】第一篇:《三峽的孩子愛三峽》教學反思 《三峽的孩子愛三峽》教學反思: 在本課的教學中,我通過演唱、感受、表現(xiàn)等形式,有效的激發(fā)調(diào)動學生在歌曲中的創(chuàng)造活動尤其是它帶有地域特點的襯詞“吔依吔依吔”孩子...
2024-10-17 20:06
【摘要】文言文比較閱讀:《三峽》【甲乙文】【甲文】《三峽》原文略【譯文】在三峽七百里江流的范圍以內(nèi),兩岸高山連綿不絕,沒有一點空缺中斷的地方;重重的懸崖,層層的峭壁,遮蔽了天空,如果不是正午和半夜,就看不見太陽和月亮。到了夏天江水漫上丘陵的時候,下行和上行的航路都被阻絕了,不能通行。有時遇到皇帝有命令必須急速傳達,早晨從白帝城出發(fā),傍晚就到了江陵,這兩地可是相距一千二百多里呀!即使騎上快
2025-06-25 23:31
【摘要】精品資源三峽酈道元[課文精讀]閱讀下面的課內(nèi)語段,回答問題。自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。春則素湍綠潭,回清倒影。絕巖多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引(接連不斷)凄異,空谷
2025-03-27 05:41
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 初二語文《三峽》課內(nèi)閱讀題 一、閱讀短文回答練習 自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽曰,自非亭午夜分,不見曦月。 至于夏水襄陵,沿溯陰絕...
2025-04-13 21:07
【摘要】第一篇:《三峽》教案 《三峽》教學設(shè)計 [教學目標] 1、知識與能力: a、積累文言詞語,理解文章內(nèi)容。 b、學習抓住景物特點,從不同季節(jié)描寫景物,動靜結(jié)合的描寫方法。c、學習襯托、融情于景...
2024-10-17 20:45
【摘要】第一篇:《三峽之秋》 《三峽之秋》教案 執(zhí)教者李美麗 教學目標 1、能領(lǐng)略三峽之秋的美景,并體會作者抓住特征寫景的方法。 2、能有感情地朗讀課文。 3、能培養(yǎng)熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的...
2024-10-08 20:10