20xx幼兒園小班春季班級(jí)工作計(jì)劃(參考版)
2025-04-15 00:22本頁面
【正文】 向家長開放半日活動(dòng)，為家長提供了充分參與、互動(dòng)的機(jī) 會(huì)，增進(jìn)教師與家長之間的交流?！ ?四) 家長工作： 定期召開家長會(huì)，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫 助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識(shí)?！ W(xué)習(xí)用正確的姿勢和聲音唱歌?！ ∷囆g(shù)領(lǐng)域 喜歡聽音樂和欣賞美術(shù)作品?！ ∮H近大自然，喜歡并愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。 喜歡操作擺弄。喜歡參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！ ∠矚g念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。 樂意與人交流?！ ≌Z言領(lǐng)域： 學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話?！ W(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、練習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。 (二)、開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。學(xué)會(huì)使用“謝謝”、“請”等禮貌用語。區(qū)域活動(dòng)中開辟一個(gè)“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法?！ ∮變簩W(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子?！ ≌J(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃?！ 〗Y(jié)合每月主題活動(dòng)開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。 開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。因此，開學(xué)初我們的工作重點(diǎn)是穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)?！ ?022幼兒園小班春季班級(jí)工作計(jì)劃4 一、班況分析： 本學(xué)期我們班共有幼兒34名，其中男生17名，女生17名，新學(xué)期又增加了插班新生10名?！ 〗y(tǒng)計(jì)考核資料?！ 〈蟀喈厴I(yè)典禮?！ ◇w智能課程的測評(píng)活動(dòng)。 區(qū)域課題研究。 “一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)。 5月份： 籌備“六一”系列活動(dòng)。 杜鵑文化主題活動(dòng)。 幼兒春游?！ ?dòng)教師培養(yǎng)三年行動(dòng)計(jì)劃，各教師培訓(xùn)班開始。 1整理德育課題結(jié)題資料?！ ￠_展體智能課程?！ ≈参锝墙ㄔO(shè)。 制訂、學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃?！ ￠_學(xué)典禮?！ 。┟吭掳才拧 ?月份： 報(bào)名。德育課題整備結(jié)題，但研究工作不止步?！ 、萆钊腴_展課題研究?！ 、垡M(jìn)體智能體育活動(dòng)?！ 、倮^續(xù)以節(jié)令開展特色主題活動(dòng)：“”植樹節(jié)活動(dòng)、“”讀書日主題活動(dòng)、春游、杜鵑文化主題活動(dòng)、端午節(jié)主題活動(dòng)、六一兒童節(jié)系列活動(dòng)等。促進(jìn)各年級(jí)組組織開展教研活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，凝聚組內(nèi)每一個(gè)成員的力量，增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感。通過組內(nèi)理論學(xué)習(xí)、活動(dòng)觀摩、小組研討、經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí)、集體備課等方式，確保常規(guī)教研的有效開展。周一以理論學(xué)習(xí)和組內(nèi)說課、研討為主。組內(nèi)教研的主題由組長帶領(lǐng)本組老師商量確定：圍繞課題教研或者本年齡班教育中的困惑。繼續(xù)采用每周兩次的常規(guī)教研形式，即分組備課和集體備課。教具重在適用、美觀、耐用，質(zhì)與量均很重要。每周，每組根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，討論所需教具，并安排專人制作，教具分門別類，登記保管，輪回應(yīng)用，組內(nèi)資源共享。備課本執(zhí)行每周檢查制。教師可將備課的主要精力放在研究、閱讀、理解該書上的教案，而不是機(jī)械的抄寫，可以在該教案上做批注、反思。 ?、谡{(diào)整備課模式?！ 、龠x擇基本課程?；净顒?dòng)與特色活動(dòng)相結(jié)合，分組分步（分年齡組，分階段，分學(xué)期）研究，建構(gòu)園本特色課程是方向，是目標(biāo)，亦可行。近年以來，我園特色活動(dòng)紛呈，有的已經(jīng)形成常態(tài)，并做出了一定的經(jīng)驗(yàn)與成效，已形成我園的特色課程。怎樣理解課程、選擇課程、把握課程、建構(gòu)適合我園的課程，是當(dāng)下之急?！ ‖F(xiàn)況分析：我園一直遵從規(guī)范辦園理念，在防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象方面，力度很大，取消了幼兒教材。區(qū)域活動(dòng)、集體活動(dòng)、鍛煉活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)均可。 具體措施： 骨干教師展示一次活動(dòng)，并進(jìn)行觀摩和錄制。 現(xiàn)況分析：自2022年起，我園每學(xué)期都圍繞某一領(lǐng)域或課題進(jìn)行研究，語言、1+x社會(huì)領(lǐng)域、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、區(qū)域活動(dòng)等方面，都進(jìn)行過深入的研究，成果豐碩，優(yōu)質(zhì)課分獲省、地、市獎(jiǎng)，每名教師特別是骨干教師，人人都有精品課、研究課，但成果積累不足、好課應(yīng)用不足，資源擱置，實(shí)屬
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