20xx年語文一年級教案推薦下冊文檔五篇(參考版)
2025-04-15 00:10本頁面
【正文】 展示小組作品，師生評議。 五、擴展思維，培養(yǎng)創(chuàng)新 小組同學合作交流，說一說你最喜歡的太陽，說一說你最喜歡的季節(jié)。(邊背誦課文邊出示四季的美麗景色，可自由背、配樂集體背。 合作交流，把你最喜歡的詞句畫出來，讀讀記記。他找到螞蟻、小魚、小白兔、小朋友，進行口語交際，讓學生體會秋天的樂趣。 你讀明白了哪一段，最喜歡哪一段，讀給大家聽，讓學生感悟作者畫不同顏色的太陽想表達什么心愿。高山、田野、街道、校園，到處/一片清涼。 指導學生體會朗讀要領。 三、學習課文，朗讀感悟 師聲情并茂地范讀課文，讓學生整體感知作者分別畫了四個什么樣的太陽。(有畫畫能力的同學可為四季畫太陽，也可以為老師事先準備好的圖片連線。說一說小朋友們的感覺和需要。(出示多媒體課件)這四個太陽分別送給春、夏、秋、冬。 課前準備 多媒體課件、圖片、頭飾 教學過程 一、創(chuàng)設情境，趣味揭題 (一個同學戴太陽公公的頭飾)：我是太陽公公，春、夏、秋、冬我都高高地掛在天上，給大家?guī)砉饷骱蜏嘏? 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 你對北京除了想看_廣場上隆重的升旗儀式，還想看什么? 課件展示北京的圖片，更加激發(fā)學生愛國熱情。 指導學生寫四個生字。 四、練習讀我會讀中的句子。(自由嘗試) 指名朗讀，評價交流。(提倡個性朗讀) 三、再讀課文，指導背誦。 (2)理解遙遠(從大山里到北京城要坐上幾天的火車，與遠比較)。 檢查交流：指名讀喜歡的句子，檢查字音。于是，他不停地對媽媽說：我多想去看看!(出示課題) 二、初讀課文，理解內容。 小朋友，我們學校每周一早晨都要舉行升旗儀式，在升旗儀式上你感受最深的是什么?我國的。 課前準備： _圖片和升旗儀式錄象片。認識兩個偏旁心、方。 一年級語文教案4 《我多想去看看》 預設目標： 能理解課文內容，產生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。 五、拓展課文，實踐感知 (課件出示小鳥和小烏龜。) (7)指導朗讀：形式可為指名讀、挑戰(zhàn)讀、分角色讀、戴頭飾集體讀、個人表演讀，等等。) (6)匯報交流。 (5)由4人學習小組合作學習，討論解疑。 (1)自由讀25自然段，看看你知道了什么? (2)學生讀后自由匯報知道的內容。 教師引導：他們在這一池荷葉中會說些什么，做些什么呢?(課講出示課文第25自然段內容。小魚兒在荷葉下游來游去。小蜻蜓展開翅膀立在荷葉上。) 齊讀課文。 學生評議。注意把字音讀準，課文讀通順。 師生做我指你說的識字游戲：教師隨機指出屏幕上不注音的詞語，學生齊讀。)讓學生觀察，說出自己的發(fā)現。) 及時表揚。 具體操作：指名
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