生物書必修二知識(shí)點(diǎn)人教版(參考版)
2025-04-14 01:41本頁面
【正文】 (4)建立庫、種子庫，利用生物技術(shù)對(duì)瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)等 第 4 頁 共 4 頁。 (2)遷地保護(hù)：動(dòng)物園、植物園、瀕危物種保護(hù)中央。 生物多樣性保護(hù)的意義：生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的的基礎(chǔ)，對(duì)生物進(jìn)化和維持生物圈的穩(wěn)態(tài)具有重要意義，因此，為了人類的可持續(xù)發(fā)展，必須保護(hù)生物多樣性。 生物生態(tài)環(huán)境的保護(hù)知識(shí)點(diǎn) 人口增長引發(fā)環(huán)境問題的實(shí)質(zhì)是人類的活動(dòng)超出了環(huán)境的承受能力，對(duì)人類自身賴以生存的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能造成了破壞。 以某一重要的知識(shí)點(diǎn)為核心，通過思維的發(fā)散過程，把與之有關(guān)的其他知識(shí)盡可能多地建立起聯(lián)系。抓住了綱要?jiǎng)t有利于知識(shí)的記憶。例如：同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)等等。對(duì)比法即將有關(guān)的名詞單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延、乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。在背誦知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以發(fā)散思維，利用自己熟悉的事物和想象來促進(jìn)記憶。例如DNA的分子結(jié)構(gòu)可
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