獨(dú)立學(xué)院機(jī)制專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革探究(參考版)
2025-04-14 01:35本頁面
【正文】 首先以人為本，努力激發(fā)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)熱情，并提升教師業(yè)務(wù)水平；其次在畢業(yè)設(shè)計(jì)選題、畢業(yè)設(shè)計(jì)過程監(jiān)控、畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)體系、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面作出改進(jìn)，以達(dá)到有效提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，并在一定程度上幫助學(xué)生提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的目的。為此，在進(jìn)行專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃時(shí)，應(yīng)充分考慮到畢業(yè)設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)和學(xué)科競(jìng)賽的實(shí)踐需求，避免實(shí)驗(yàn)設(shè)備功能的單一化，使一臺(tái)實(shí)驗(yàn)設(shè)備上能做盡量多的不同科目的實(shí)驗(yàn)，并盡量想辦法在這臺(tái)設(shè)備上開發(fā)新的實(shí)驗(yàn)，這樣才能達(dá)到既提高了畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，又促進(jìn)了專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的目的。但是對(duì)于應(yīng)用型本科學(xué)校來說，經(jīng)費(fèi)不足往往是制約專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的最大難題。專業(yè)實(shí)驗(yàn)室對(duì)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力有著非常重要的作用，它是專業(yè)教育中的課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等課程項(xiàng)目的必備載體[6]。通常來說，應(yīng)用型大學(xué)在科研課題的研究上不如研究型大學(xué)的力度大，但最近幾年對(duì)這方面的重視度已有所增長(zhǎng)。在當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)發(fā)展很快，學(xué)習(xí)不光是學(xué)生應(yīng)該做的事，教師也需要通過學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己。平時(shí)成績(jī)重點(diǎn)考核學(xué)生的主動(dòng)性、投入程度、對(duì)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的把控等；設(shè)計(jì)成績(jī)重點(diǎn)考核設(shè)計(jì)工作量、創(chuàng)新性、文章質(zhì)量、圖紙質(zhì)量，學(xué)生的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力、工藝制訂能力、電子電路設(shè)計(jì)能力、軟件編程能力、資料文獻(xiàn)查閱能力和綜合應(yīng)用知識(shí)的能力等方面；答辯成績(jī)重點(diǎn)考核文章
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