最新一年級數(shù)學(xué)下冊找規(guī)律教案(參考版)
2025-04-13 23:38本頁面
【正文】 教學(xué)例3時，可以分為四步：第一步觀察：例3和例2的主要區(qū)別是什么?第二步思考：還能不能利用交換律運算?第三步驗證結(jié)論：到底行不行?第四步考慮方法：怎么辦?需要應(yīng)用什么按鍵?通過引導(dǎo)學(xué)生思考，使學(xué)生明白清除數(shù)字鍵的作用，并學(xué)會應(yīng)用。教學(xué)例2時，要注意與例1對比。在教學(xué)計算器的認(rèn)識這部分知識時，應(yīng)該讓學(xué)生提前準(zhǔn)備好計算器，通過嘗試，逐漸掌握數(shù)字鍵、四則運算鍵、清除數(shù)字鍵，等等。這不是把簡單問題復(fù)雜化，而是讓學(xué)生經(jīng)歷知識形成的過程。這三個例題由淺入深，由易到難。第二部分是計算器的具體應(yīng)用。第一部分是認(rèn)識和使用方法。計算器的一個基本特點是計算迅速準(zhǔn)確，使用計算器，可以把學(xué)生從煩瑣的數(shù)字計算中解脫出來，這樣既減輕了中年級學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又能使學(xué)生有更多的時間進(jìn)行思考、動手操作和實踐活動，有利于開發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)靈感，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生智力和能力的發(fā)展。
教學(xué)建議
教材分析
電子計算器的認(rèn)識和使用是本冊書新增加的內(nèi)容。
掌握算術(shù)型計算器的使用方法。
1,請同學(xué)試一試?yán)?.
(1)5噸=( )千克 (2)2450千克=( )噸( )千克
填好后分別指明學(xué)生說說怎樣想的
2,試一試
8000千克=( )噸 6噸20千克=( )千克
(四)，課堂小結(jié)
學(xué)過的重量單位有那些?它們之間的關(guān)系是怎樣的?
(五)，練習(xí)
1,填空
4000千克=( )噸 3噸=( )千克
2噸600千克=( )千克
4200千克=( )噸( )千克
7噸38千克=( )千克
2,①一頭大象重5000千克，合多少噸
②一輛卡車能裝4噸500千克大米，合多少千克
③一個鴕鳥蛋重1500克，合多少千克多少克
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教學(xué)目標(biāo)
，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)過的一些立體圖形的特征，掌握不同立體圖形之間的異同.
，使學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)過的立體圖形的特征解決簡單的實際問題.
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教學(xué)重點
，使學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)過的立體圖形的特征解決簡單的實際問題.
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教學(xué)難點
進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念.
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入.
我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了平面
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