教學(xué)實習(xí)教學(xué)總結(jié)三篇(參考版)
2025-04-13 22:46本頁面
【正文】 第 5 頁 共 5 頁?！ 】傊?，希望我在綿德中學(xué)擔(dān)任班主任期間，能幫上一個學(xué)生，我也知足，因為我知道短短的一個多月的實習(xí)根本不能幫他們解決什么問題，而且他們的問題大部分都是長期留下來的，不是一時半會能解決的。每天監(jiān)督他們早讀或早練又或是晚練。但也存在一些隨便應(yīng)付的學(xué)生，因為他們認(rèn)為實習(xí)老師都只是三分鐘熱度，過后就沒什么了。該瘋的時候瘋，該正經(jīng)的時候正經(jīng)，大家相處得也挺融洽的。這讓我多少有點不知所措，因為以前也沒碰到這么多學(xué)生，沒辦法，不管他們其中的一些怎么不愿意，我還是和他們交流，不過，其中我會去觀察一下他們到底喜歡什么，和他們聊他們喜歡的東西，這樣就少了一些陌生感，在日常的學(xué)習(xí)生活中去鼓勵他們，還監(jiān)督他們學(xué)習(xí)英語，因為英語是他們最弱的科目，有些同學(xué)甚至已經(jīng)產(chǎn)生了放棄的心理。也有些學(xué)生甚至不知道自己為什么而讀，也不知道該怎么做，整天只想一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。而且他們又處于比較稚嫩的時期，比較迷茫。所以就造成他們的成績整體水平比較低。同時，雖說是理科班，但他們的理科成績也并不理想。準(zhǔn)備工作做完之后，就要和他們交流了。雖然不能了解全部，但可以通過兩次的成績對比，多少知道一些那些的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在那些學(xué)生的早讀或者課間時間去和他們交流。他給我們五個實習(xí)生每人都安排了10個交流對象(有成績好的也有成績不怎好的學(xué)生)，讓我們根據(jù)剛結(jié)束的月考成績以及他們在高一下學(xué)期分班的時候的最后一次考試成績，去和他們交流，過后還要寫一份總結(jié)。真的是這樣嗎?以前不覺得，實習(xí)完后，有了一點點體會，因為我們是一個五個實習(xí)生的，所以班主任是輪著來當(dāng)?shù)摹Ｉ岵坏媚侨嚎蓯壅{(diào)皮的學(xué)生，舍不得那些指導(dǎo)老師，舍不得這一個月來的`實習(xí)生活，畢竟這一個月來的實習(xí)生活教了我們很多東西。教師要將這些日常教學(xué)中的小事
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