【正文】 但作為一名免費師范生，我們現在能做的就是按照教學法上的要求去提高自己，去認真準備好自己的每一節(jié)課，為國家教育事業(yè)盡自己一份力。從應試教育到素質教育過度，需要一個橋梁，至少在理論上需要教學法這樣一個橋梁。這不但扼殺了學生的創(chuàng)造性，埋沒了他們的潛力，甚至扭曲了他們的人格，造成學生逆反心理嚴重，高分低能等后果；同時浪費了老師的心血，甚至還要被家長唾罵，打擊了老師改進教學的信心，從而整體影響了國家的教育事業(yè)?！　〉谌龡l線，它相當于一個橋梁性的東西，讓我們的教學從應試教育平緩的過渡到素質教育。而教學法不同，它讓我們的堆砌有了章法，有了結構，可以堆出高樓大廈，也可以堆出藝術作品。感覺一節(jié)課就是用幾個活動簡單堆砌起來的。脊梁、葡萄枝、曲譜我們不?？匆姡膊淮箨P注，但他們的存在卻不容忽視，他們的作用也是不容忽視的?！　懡贪笍暮蜗率郑薷臅r應注意哪些問題；評課，議課應遵循什么樣的原則；與學生交流以及上課處理意外情況應該朝著哪個方向；到了總結與反思的時候，那些是要改進的，哪些是要繼續(xù)發(fā)揚的等等這些具體問題的解決我們都需要參照教學法。要做一個合格的老師，做一個讓學生喜歡的老師，簡單地說既要有學識魅力，又要有人格魅力；課堂上教學嚴謹又要不乏幽默，課下與學生打成一片，時刻提高自己。這遠比只看考試成績要合理的多?！　∷摹τ⒄Z課堂教學與英語教學法的思考　　實習期間和許多實習老師一樣，我也覺得在大學所學的教學法在這很難應用，是我們所學的教學法有問題嗎？是它太先進而不能應用于這里的落后實際嗎？到底問題在哪？　　首先在這我自己得重新審視一下大學里所學的教學法了，思考后對它有以下三點新的認識，覺得它在教學中至少起到了“三條線”的作用。當然做到這些需要學校領導的認可與支持。從而誤導老師上課也如此。這恰恰是本末倒置。只是現在好多老師對這一手段、助推器的理解不對，應用的不是很好，所以因此導致了一些問題?！　】荚?、高考并不與我們在大學里所學的教學法對課堂教學的要求相矛盾?！　∪?、對英語課堂教學與考試的思考　　在聽課與講課的過程中，我聽取其他老師的意見，結合自己的心得體會，覺得作為一個好老師，不但要對基本的專業(yè)知識有深刻熟練的把握，還要對考綱、考點十分了解，更重要的是弄清楚考試與課堂教學的關系并將其應用于實際教學中?！　?. 對睡覺、玩手機的學生管理應該嚴厲一些。　　5. 講具體的一節(jié)課要有重點，要有簡明的課堂小結。　　3. 講解知識點的同時，能注意學生能力、策略、情感及態(tài)度的培養(yǎng)?！　《?、對自己英語課堂教學優(yōu)缺點的總結　　結合指導老師、實習老師、同學們的意見以及自己的思考，我對自己此次英語課堂教學優(yōu)缺點做如下總結；　　1. 課堂流程整體把握不錯，上課有章法，遵循純陽學校規(guī)定的“四步流程教學法”或“PPP”教學法等。在自己正式講課前，認真?zhèn)湔n、修改教案；，就不斷聽取指導老師，實習老師們及學生們的意見，在不斷總結與改進中探索有自己特色的講課技巧與風格。聽課后，與指導老師、實習老師交流，將心得體會記在日志中?！　∷赃@兩天都過得很充實，我也學到了很多東西，也很感謝班主任和我的專業(yè)指導老師。班上的同學們其實看起來都很聰明，但是愛玩的太多，我真的好希望在我實習的這段時間能讓他們有很大的轉變，不知道這個愿望能不能實現。到了下午，居然聽其他老師說班上紀律很好，感到很差異，班主任得知這個消息給同學們都加了操行分。當時大家都安靜了，可能沒有想到我會這樣吧。到我上音樂課的第2節(jié)課，就是我們班的學生，這節(jié)課可以說也是很難忘的，同學們給我太深刻的印象了，是從頭到尾都表現很懶散，也是說話聲傳遍整個教室。這些學生實在是太頑皮了，我本想用親切的言語和笑容對待他們的，但是他們老是交頭接耳，讓我不得不把自己的嗓門張大?！　〗裉煳业谝淮握缴险n了，站在講臺上確實有點緊張。但是當我看到他們的時候，他們也用驚奇的眼光打量著我，那個時候我覺得他們真的很可愛?！　嵙曔€在繼續(xù)，我將繼續(xù)持著秉性，飽著態(tài)度，做著工作，期待成長！教學實習教學總結 篇8　　一個階段到另外一個階段需要一個跨越的過程，昨天我踏入實習的中學，由學生轉變成為實習老師，現在記錄兩天來的感受。小時候，是和父母，親人交際，后來是和同學，老師打交道，到實習，只不過把交際的面擴大到了社會。只有處于教師，才能懂得教師的責任和不易，只有深陷教學，方能懂得教學的嚴謹和規(guī)范?？梢哉f我在成長，也不可否認我在進步?！　穆犝n到代課再到自己真正帶班，從陌生到熟悉再到打成一片。可以這么說，高一課本里的知識，只要是自己備過的課，真的刻在腦子里了。起初的茫然，抱怨，隨后的調整，漸適，到現在的熱情，充實。一定要感受一下一個人時刻惦記著百來號人是什么感覺；一定要感受一下一個人面對百來號學生，滔滔不絕的一節(jié)課下來汗進發(fā)梢是什么體驗；一定要感受一下，當你已不是學生卻還是不離開學校，還是和學生在一起是什么滋味；一定要感受一下，雖已不是學生但是拿到試卷卻比在學生時代更緊張是什么心情；一定要感受一下，一旦聽到學生出事了，你會來不急穿外套滿心忐忑是什么心境；一定要感受一下，當你的學生取得成績，取的榮耀時，無法言語的激動是什么樣喜悅?！　∶可贤暌还?jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊!實習工作結束了，但這不是終點，而是另一個新的起點。次實習令我感受頗多。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進行交流，給予學生幫助。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。做一名老師容易，做一名好老師的確很難。這對于我們是一股極大的肯定與安慰。實習之前，我一向認為做一名教師很簡單，特別是體育教師，但通過這次實習，我不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當教師的樂趣和光榮。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。 我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的?！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。但信任不等于放縱。這是作為一個小學老師的基本要求。要做好教師一定要了解每一位學生，愛每一位學生，信任每一位學生。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好老師的工作，自己的教學尚未能與劉老師比較，但是我已以盡力而為了，做到問心無愧了。同學們對我講授的知識都能吸收，而且感覺自己的課堂駕馭能力有了很大的提高。”　　這里很多的熱心老師和熱情的同學，都讓我體驗了很多，感受了很多，成長了很多，也讓我體會到了生活和工作的酸甜苦辣，成長了也成熟了。當然，這并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。當然我根本沒有想到，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。教學實習教學總結 篇6　　20xx年三月到六月我一直在x市x鎮(zhèn)中心一小，這是一個美麗的學校，也是一個五彩的花園，回顧在這四個月，雖然生活是辛苦的，但很有意義?！　≡谶@今后的兩個月的實習時間里，對于學生盡職盡責，認真謙虛地向當地老師請教。在沒頂崗前，我好多事都做不成功，甚至那時都不敢設想，我竟會獨立的面對如今這一切，而且還能做的很好?！　‖F在靜下心來想想，這兩個月經歷了好多，也是真的成長了好多，雖然這期間累的要死，早上五點起，有如高中，但當聽到他們學校的領導對我的教學工作給予肯定時，以及師大老師來聽課時夸我是做老師的料時，這些累都值了。在初二體育老師帶初二學生離開的時候，八班那幾個小家伙都高興地望著我。我也清楚，如果不讓八班孩子玩籃球，這樣可以避免雙方矛盾，我也知道我提出此要求八班孩子一定會聽我的，但是他們是我的學生，在這個場景下，我必須在不讓他們受欺負的情況下，給他們爭足面子。就拿上次來說，八班最后一節(jié)課是屬于