大自然的秘密教案-(參考版)
2025-04-13 21:21本頁面
【正文】 然而，當人自做聰明時，一切都可能走向反面。 一、合作交流，品讀體驗 回顧課文，用自己的話說說課文講了一件什么事? 默讀課文，想一想幼龜是如何遇難的，你怎么看待幼龜遇難這件事? 讓我們從幼龜遇難這件事來理解一下什么是自然之道 請同學們自讀課文第三自然段，想想這段講什么? 設(shè)想一下幼龜離巢的幾種可能性： ?幼龜偵察兵發(fā)現(xiàn)外面情況安全，接下來會如何行動? ?課文中幼龜偵察兵為何躊躇不前?面對這突然而至的危險，假如沒有我們?nèi)祟惖母缮?，幼龜偵察兵又會怎樣? ?你還設(shè)想到哪些不同的場面? 小結(jié)過度：這就是自然之道，小海龜們以他們特有的方式相互傳遞信息，得以生存。如果橫加干涉(即使是善意的)，企圖去改變甚至征服自然，只會適得其反。 培養(yǎng)學生的想象能力和口語表達能力。熟知自然、了解自然，才能尊重自然讓我們真正地與大自然和諧相處! 三、板書： 大自然的秘密 我們 誤解 自作聰明 挽救 責備 害死 不情愿 抱海龜 導游海龜 和諧共存 第二課時 繼續(xù)學習課文，讓孩子們知道：自然有自然的法則，人類應該順應自然，尊重自然，與
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