多因素催生“考研熱”-學(xué)者建議改革研究生機(jī)制(參考版)
2025-04-13 21:19本頁(yè)面
【正文】 4 / 4。“部分學(xué)位點(diǎn)設(shè)置不合理、存在功利性,師資力量跟不上,對(duì)人才管理缺乏過(guò)程管理與評(píng)價(jià),在人才培養(yǎng)質(zhì)量和結(jié)構(gòu)方面與社會(huì)需求脫節(jié)。針對(duì)企事業(yè)單位“學(xué)歷情節(jié)”的事實(shí),熊丙奇表示,“用人單位一味提高學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致‘學(xué)歷高消費(fèi)’,引導(dǎo)受教育者追逐學(xué)歷,而不是根據(jù)興趣、能力進(jìn)行學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃?！安簧賹W(xué)生把提高學(xué)歷層次與提高競(jìng)爭(zhēng)力等同起來(lái),這其實(shí)助長(zhǎng)了對(duì)研究生學(xué)歷的畸形需求,不利于提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。這些都對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的心理產(chǎn)生影響,從而紛紛選擇考研來(lái)提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,獲得更高薪資。,%。例如,剛出爐的《2022年山東省高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告》對(duì)畢業(yè)生月收入
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