四年級語文下冊蝙蝠和雷達(dá)教學(xué)案例(參考版)
2025-04-13 21:16本頁面
【正文】 作為一名中段語文教師，我一定要把預(yù)習(xí)這一重要環(huán)節(jié)進(jìn)行到底,并在這一環(huán)節(jié)上綻放光彩。那么，課堂上我設(shè)計(jì)的拓展環(huán)節(jié)將是失敗的。課前搜集仿生學(xué)的資料，恰恰落實(shí)了教學(xué)重點(diǎn)，突破了教學(xué)難點(diǎn)。選編這篇課文的意圖，就是為了讓學(xué)生在閱讀中抓住要點(diǎn)，準(zhǔn)確把握課文的主要內(nèi)容。為學(xué)生創(chuàng)造了循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。課前，我精心制作課件，搜集圖片。（附學(xué)生作品展示） 教學(xué)反思： 教學(xué)本課我采用初讀——精讀——練說——拓展（寫話）的教學(xué)過程落實(shí)教學(xué)任務(wù)，并達(dá)到高效的教學(xué)效果。在學(xué)生練習(xí)寫話的同時(shí)，我一邊巡視一邊指導(dǎo)?！ ≡诳偨Y(jié)全文以后，在課外拓展環(huán)節(jié)，我把一些從動(dòng)植物身上得到啟示，取得的發(fā)明創(chuàng)造相關(guān)圖片出示在大屏幕上，讓學(xué)生參考，結(jié)合自己搜集的仿生學(xué)資料，讓學(xué)生給動(dòng)物們寫封信來表達(dá)對它們的喜愛之請。學(xué)生們又介紹
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