初中數(shù)學(xué)完全平方公式說課稿(參考版)
2025-04-13 21:05本頁面
【正文】 第 5 頁 共 5 頁?？偟脑O(shè)計意圖是反饋教學(xué)，鞏固提高。這一環(huán)節(jié)總的設(shè)計意圖是反饋教學(xué)，內(nèi)化知識?！ ⊥ㄟ^前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已基本把握了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，此時，他們急于尋找一塊用武之地，以展示自我，體驗成功，于是我把學(xué)生導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)。 ?。?）分析思考，加深理解 設(shè)計意圖：數(shù)學(xué)教學(xué)論指出，數(shù)學(xué)概念（定理等）要明確其內(nèi)涵和外延（條件、結(jié)論、應(yīng)用范圍等），通過對定義的39。為有序、有效地進行教學(xué)，本節(jié)課我主要安排以下教學(xué)環(huán)節(jié)： ?。?）復(fù)習(xí)舊知，溫故知新 設(shè)計意圖：建構(gòu)注意主張教學(xué)應(yīng)從學(xué)生已有的知識體系出發(fā)，是本節(jié)課深入研究的認知基礎(chǔ)，這樣設(shè)計有利于引導(dǎo)學(xué)生順利地進入學(xué)習(xí)情境?！ ×硗?，在教學(xué)過程中，我采用多媒體輔助教學(xué)，以直觀呈現(xiàn)教學(xué)素材，從而更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增大教學(xué)容量，提高教學(xué)效率?！ ∪⒔虒W(xué)方法分析 現(xiàn)代教學(xué)理論認為，在教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者、言道者，教學(xué)的一切活動都必須以強調(diào)學(xué)生的主動性、積極性為出發(fā)點?！ ?。 2。經(jīng)歷探索完全平方公式的過程，進一步發(fā)展符號感和推理能力。 二、教學(xué)目標分析 新課標指出，教學(xué)目標應(yīng)包括知識與技能目標，過程與方法目標，情感與態(tài)度目標這三個方面，而這
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