荷葉圓圓設計-(參考版)
2025-04-13 02:08本頁面
【正文】 第 4 頁 共 4 頁。 伴教錦囊 詞語解釋： 搖籃：文中指小水珠像小孩子似的在荷葉上滾來滾去。 回家后搜集小蜻蜓、小青蛙的有關資料，然后和小伙伴進行交流。 （此環(huán)節(jié)教師要注意引導學生自己悟出背誦方法，如看圖背誦、想情節(jié)背誦、看板書背誦等，教者不設定統(tǒng)一方法，應充分尊重學生的個性需要） 拓展（挖掘教材潛在因素，初步培養(yǎng)學生的想象力和搜集信息的能力） 除了小水珠、蜻蜓、青蛙和小魚兒，還有誰喜歡荷葉/他們還會對荷葉說什么？學生選擇自己喜歡的事物自由說一說。 第二課時 對話平臺 背誦（自主選擇背誦內(nèi)容和方法，激發(fā)背誦興趣，培養(yǎng)學生感悟語言和積累語言的習慣） 學生任意選擇自己喜歡的自然段用適合自己的方法練習背誦。 教師根據(jù)學生
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1