20xx初中英語培優(yōu)補差工作計劃(參考版)
2025-04-13 01:36本頁面
【正文】 培養(yǎng)他們團結(jié)友愛，共同進步的班風(fēng)。多表揚中下生，只要他們有一點進步，都要及時鼓勵，使其增強自信心。 積極挖掘?qū)W生的閃光點。與學(xué)生多談心，講些小故事，激發(fā)他們學(xué)英語的興趣?！ ∪⒕唧w措施 利用課堂上多鼓勵學(xué)生生動口說，優(yōu)生先示范再叫中下學(xué)生跟讀，給優(yōu)生有自主發(fā)揮的機會，假如中下還是說錯或不開口，動員全班同學(xué)勉勵他，排除其心理障礙?！ ⊥ㄟ^培優(yōu)補差，使學(xué)生能充分認識到學(xué)習(xí)的重要性?！ 《?、工作目標(biāo) 加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查?！ 〕踔杏⒄Z培優(yōu)補差工作計劃4 一、指導(dǎo)思想 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成英語學(xué)習(xí)基本能力?！ ?、多鼓勵、多關(guān)心。 ，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。 ，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生?！ Σ欢闹R點也常常不理睬，對知識的應(yīng)用較差的學(xué)生采取以下措施： 。沒有基本學(xué)習(xí)方法。 通過培優(yōu)工作，爭取使這部分學(xué)生的知識面更拓展，閱讀和寫作能力提高，綜合能力及應(yīng)考能力全面提高 補差方面：對少數(shù)缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課不認真聽講，經(jīng)常開小差，對基礎(chǔ)知識沒有基本的了解和掌握?！ ?、多鼓勵。 ?；旧险莆樟擞⒄Z學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧的學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生采取以下方法： ，擴大閱讀量。 培優(yōu)方面：對那些學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認真聽講、思維活躍、勤學(xué)好問，善于發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵，對知識的應(yīng)用能力較強?！ 亩鶕?jù)學(xué)生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。 ，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他
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