20xx初中英語培優(yōu)補差工作計劃-資料下載頁
2025-04-13 01:36本頁面
【正文】 鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性?！ 。o予正確引導，朝正確方向發(fā)展，努力培養(yǎng)他們的英語學習方法。 、多鼓勵、多關(guān)心?！ ⊥ㄟ^本期的補差工作，讓學生端正學習態(tài)度，提高英語的學習興趣，讓他們努力多學點知識，爭取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有不同程度的提高?！ 〕踔杏⒄Z培優(yōu)補差工作計劃4 一、指導思想 提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成英語學習基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批英語學習能手，挖掘他們的潛能，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和交際說話能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的英語素質(zhì)和英語成績?！ 《⒐ぷ髂繕恕 〖訌妼ε鄡?yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查?！ ≌J真挑選好培優(yōu)補差的對象?！ ⊥ㄟ^培優(yōu)補差，使學生能充分認識到學習的重要性?！ ≌J真做好學生的輔導工作，每周至少3次的輔導，輔導要有針對性和可行性?！ ∪?、具體措施 利用課堂上多鼓勵學生生動口說，優(yōu)生先示范再叫中下學生跟讀，給優(yōu)生有自主發(fā)揮的機會，假如中下還是說錯或不開口，動員全班同學勉勵他，排除其心理障礙。 課堂上處理不好的，利用課余時間教導。與學生多談心，講些小故事，激發(fā)他們學英語的興趣。讀錯、說錯不要緊，最重要的是他肯開口說，循序漸進，由淺入深。 積極挖掘?qū)W生的閃光點。鼓勵優(yōu)生用多種途徑表達語言，活躍他們的思維。多表揚中下生，只要他們有一點進步，都要及時鼓勵，使其增強自信心?！ 嵭幸粠鸵换顒樱屩?、下生有自己的“私人老師”。培養(yǎng)他們團結(jié)友愛，共同進步的班風。9
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