20xx初中英語培優(yōu)補差工作計劃-wenkub.com
2025-04-13 01:36 本頁面
【正文】 實行一幫一活動，讓中、下生有自己的“私人老師”。讀錯、說錯不要緊，最重要的是他肯開口說，循序漸進，由淺入深?！ ≌J真做好學生的輔導工作，每周至少3次的輔導，輔導要有針對性和可行性。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批英語學習能手，挖掘他們的潛能，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和交際說話能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的英語素質(zhì)和英語成績?！ ?，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，努力培養(yǎng)他們的英語學習方法?！ ?，差生加以學習。不能完成老師布置的要求任務。在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感?！ ?。 利用課余時間，對不同情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等?！ 〕踔杏⒄Z培優(yōu)補差工作計劃3 為順利完成本學期的教學任務，提高本學期的教育教學質(zhì)量，我根據(jù)九年級學生的實際情況，圍繞教學目標，制定本學期的培優(yōu)補差計劃。對于特差生首先從二十六個字母開始，要求會讀背寫。如張瓊佳，林篤炫，余嘉凱膽子小，害羞，可以通過課后找他們談話，了解他們的內(nèi)心世界，還可以通過作業(yè)本方式進行書面交流鼓勵。對于走讀優(yōu)生，另出培優(yōu)題訓練。學習態(tài)度不端正，學習態(tài)度消極，無所謂的態(tài)度突出，沒有學習方法，對不懂的知識點，經(jīng)常不理睬，對知識的應用較差?！ 〕踔杏⒄Z培優(yōu)補差工作計劃2 一，指導思想： 實現(xiàn)我國“科教興國”的國策，必需從理論上，實踐上展開對培養(yǎng)尖子生指導，學困生研究和實驗，為了全面提初三年級的英語成果，體現(xiàn)出“尖子生吃好，中等生吃飽，學困生吃了。對差生實施多做多練措施。 堅持輔差工作，每周不少于一次?！ ∪?、具體措施 認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差工作，努力做好學習過程的趣味性和知識性
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