小學(xué)二年級個人工作總結(jié)(匯總6篇)(參考版)
2025-04-12 22:27本頁面
【正文】 通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。 在學(xué)習上要努力使自己的成績是優(yōu)良的。不允許別人好，自己首先不做。 統(tǒng)一思想認識，講究團結(jié)，嚴格要求自我，做遵守校紀校規(guī)，守法的模范。不愿去管理，失去了同學(xué)們的信任，班級紀律一度下滑。 本學(xué)期開學(xué)初，本班的同學(xué)對學(xué)校的紀律從剛開始的好奇到熟悉之后，一些原來頑皮搗蛋，不好學(xué)習的學(xué)生在紀律上放松了要求，想鉆紀律的39。圍繞這一目標，本學(xué)期的工作開展如下。 取得的成績：回顧一學(xué)期，我所任教的二年級，語文取得了不錯的成績，平均分都超過了不同學(xué)校的同等年級，學(xué)生的知識也得到了相應(yīng)的提高。 積極學(xué)習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。 個人學(xué)習：堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，積極投身到教學(xué)改革的前沿。提前寫好教案，備好課。做到了教學(xué)六認真。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位教師和優(yōu)秀教師學(xué)習先進的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍，充實自我。 小學(xué)二年級個人工作總結(jié) 第5篇 本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，感覺特別充實。而且，還有些問題在于學(xué)生家長對學(xué)生的不關(guān)注所導(dǎo)致。 一個學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當多的問題。 （5）有良好的作息習慣，定時上學(xué)，按時完成作業(yè)，正確處理學(xué)習與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。 （3）大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。 （2）站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。 本學(xué)期我同樣繼續(xù)上個學(xué)期的重要環(huán)節(jié)——加強對學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng)。我想我日后還需要不斷努力，提高整個班級的積極向上的精神，也是提高整個班級的學(xué)習成績。同樣在潛質(zhì)生這一塊，光靠老師關(guān)注他們，那是不夠的,還可以請班中優(yōu)秀的`同學(xué)來幫助潛質(zhì)生。 俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。希望能和家長一起幫助他進步。我常和他們談心，鼓勵他們。 我經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習慣入手，利用早讀課，班會課學(xué)習學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好各項工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為。在班級管理方面，我做了如下工作總結(jié)： 。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。因此有必要曉之以理，先用理論加以開導(dǎo)，闡明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用，適當講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā)、引導(dǎo)，從而以理服人。教是一門高深的學(xué)問，教導(dǎo)學(xué)生要講究方法。只有做學(xué)生的貼心人，學(xué)生才能聽之、信之。 強化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用。 加強與家長聯(lián)系，共同督促學(xué)生進步。 做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動。 三、主要做法 重溫“守則”、“規(guī)范”，強化行為習慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，努力培養(yǎng)一個“團結(jié)互助、守紀進取”的集體。 配合學(xué)校的工作計劃，開展了一系列有益身心發(fā)展的
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