渡盡劫波-參悟人生──蘇軾定風波賞析-(參考版)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 渡盡劫波，參悟人生──蘇軾《定風波》賞析 定風波 蘇軾 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此。 莫聽穿林打葉聲，何妨吟...

2025-04-05 22:12

蘇軾定風波賞析(參考版)

【摘要】第一篇：蘇軾《定風波》賞析 蘇軾《定**》賞析 定** 蘇軾 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此。 莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。 竹杖芒鞋輕勝馬，誰...

2024-11-04 12:33

蘇軾定風波賞析(參考版)

【摘要】蘇軾《定風波》賞析 　　蘇軾《定風波》賞析8篇 　　蘇軾《定風波》賞析1 　　定風波·紅梅 　　好睡1慵2開莫厭遲。自憐3冰臉4不時宜。偶作小紅5桃杏色，閑雅6，尚余7孤瘦8雪霜姿9。[1] ...

2024-12-07 01:40

蘇軾定風波及賞析(參考版)

【摘要】第一篇：蘇軾《定風波》及賞析 定**（莫聽穿林打葉聲） 教學目的： 1．具體感受蘇軾被貶黃州、備受打擊后胸懷曠達、淡泊人生、意存退隱的心情；2．理解本詞言在此而意在彼、隱喻寄托的藝術特點；3．了...

2024-11-04 12:33

定風波—蘇軾的人生(參考版)

【摘要】第一篇：《定風波》—蘇軾的人生 《定**》—蘇軾的人生 很是喜歡唐宋時期的詩人，蘇軾是其中之一。其詩詞豪邁豁達，飄逸可喜，教人以欣賞之情來看世界，對世界的不完美處能寬容。讀其作品，使人覺得自己的人...

2024-10-25 14:12

蘇軾-定風波賞析5篇(參考版)

【摘要】第一篇：蘇軾-定風波賞析 定風波 蘇軾 【摘要】蘇軾開創(chuàng)了曠達詞。，所謂曠達，指豁達通脫，疏狂不羈，瀟灑超俗，樂觀開朗的創(chuàng)作個性。蘇軾的《定**》充分表現(xiàn)了他的這種創(chuàng)作個性。也無風雨也無晴，灑脫...

2024-10-28 15:21

定風波(蘇軾)(參考版)

【摘要】第一篇：定風波(蘇軾) 定**（蘇軾） 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此。 莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。 料峭春...

2024-11-04 04:07

蘇軾定風波(參考版)

【摘要】第一篇：蘇軾《定風波》 ：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴，”“蕭瑟，風雨聲，”“夜雨何時聽蕭瑟”，是蘇軾的名句，天已晴，回顧來程中所經風雨，自有一番感觸，自然界陰晴圓缺的循環(huán)，早已慣見；宦途...

2024-11-04 12:33

定風波蘇軾(參考版)

【摘要】第一篇：定風波·蘇軾 定**蘇軾3三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺，已而遂晴，故作此詞。 莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。 料峭春風吹...

2024-10-28 12:05

定風波蘇軾(參考版)

【摘要】第一篇：定風波蘇軾 定**蘇軾 常羨人間琢玉郎，天教分付（天應乞與）點酥娘。自作（盡道）清歌傳皓齒，風起，雪飛炎海變清涼。 萬里歸來年愈少，微笑，笑時猶帶嶺梅香。試問嶺南應不好？卻道，此心安處是...

2024-11-04 04:14

蘇軾定風波(參考版)

【摘要】第一篇：蘇軾定風波 逸懷浩氣，超乎塵外 ——蘇軾《定**?莫聽穿林打葉聲》 設計思路： 品味一首好詞、了解一位智者、得益一種人生 導入新課： 人生總是充滿了辯證法：順逆、窮通、得失、寵辱、...

2024-11-04 12:33

蘇軾`定風波教案(參考版)

【摘要】第一篇：蘇軾`定風波教案 蘇軾《定**》教學實錄 一、本詞導入。 站在這兒，我突然就想到一句話： 人生就是一堂課的工夫；加一個字，人生就是上一堂課的工夫。類推一下： 人生就是一場雨的工夫，人...

2024-11-04 12:33

蘇軾定風波鑒賞(參考版)

【摘要】第一篇：蘇軾定風波鑒賞 不如歸去，不如歸去——蘇軾《定**》詞賞析 摘要：千百年來，蘇軾的詩詞文章乃至他笑對蒼茫的人生態(tài)度，對后世文人有著巨大的影響，而蘇軾更以其多姿的藝術形象和深刻的人文精神永遠...

2024-10-28 14:08

定風波-蘇軾定(參考版)

【摘要】第一篇：定風波-蘇軾定 定** 1三月七日，沙湖2道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽3，余獨不覺，已而4遂晴，故作此詞。 莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。 料...

2024-11-04 04:14

蘇軾定風波教案(參考版)

【摘要】第一篇：蘇軾《定風波》教案 《定**》教案 ［教學目標］ 1、感受詞人的形象，體會作者豁達的胸懷和作品曠達的意境。 2、理解作品的思想內容，體會詩歌中包含的人生哲理。 3、學習本詞以小見大的...

2024-11-04 12:33

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