語文教師培訓方案(參考版)
2025-04-05 22:04本頁面
【正文】 第 6 頁 共 6 頁。 為每個學員提供作息時間表、教學安排表和聯(lián)絡(luò)卡（管理人員、教師、班主任、學員的聯(lián)系電話），班主任手機24小時開通?！ “嘀魅胃嗦犝n，及時了解教學情況?！ ∥?、培訓管理措施 （一）成立培訓工作領(lǐng)導小組 組 長： 泰州市教育局副局長 萬琳 副組長： 泰興市教育局局長 毛華平 成 員： 泰州市教育局師資處副處長 周燕霞 泰興市教育局人事科科長 周愛國 泰興市教師進修學校校長 倪加斌 泰興市襟江小學校長 楊金林 ?。ǘ┡嘤柦M織實施單位 主辦：泰州市教育局 協(xié)辦：泰興市教育局 承辦：泰州市小學語文名師工作室 泰興市教師進修學校 泰興市襟江小學 泰興市洋思中學 ?。ㄈ┳龊门嘤柟芾砉ぷ?，確保培訓效果： 配備班主任全面負責培訓教學和生活管理，嚴格考勤。過程性考核指標包括出勤率、聽課認真程度、討論交流的態(tài)度等；結(jié)果性考核要求每位學員撰寫一篇學習心得、一篇教學設(shè)計，于結(jié)束前提交?！ ⅰ鞍咐虒W法”的方法移植到培訓過程中，為培訓活動提供情境化的、開放性的研修平臺，通過觀摩、評議、討論等研究性學習活動，幫助學員學會用新課程的理念來分析、解決教學實踐與教學研究中所遇到的問題，從而使學員在研修過程中實現(xiàn)主動建構(gòu)、經(jīng)驗分享和理論提升?！ ∪⑴嘤柲Ｊ健 娬{(diào)培訓方式的開放性、多樣性、參與性和研究性，注重培訓者和學員在培訓過程中的相互啟發(fā)與研究，采用“參與——分享”式培訓模式，鑒定材料《小學語文骨干教師鑒定》。 引領(lǐng)校本培訓
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