語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)合集5篇(參考版)
2025-04-05 22:03本頁(yè)面
【正文】 關(guān)注學(xué)困生，讓我受益不少！第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)。沒(méi)有不想上進(jìn)的學(xué)生，關(guān)鍵在于老師怎樣去教育。愛(ài)屋及烏，因?yàn)槔首x她喜歡上了語(yǔ)文，進(jìn)步也不小。還有耿娜娜，這個(gè)長(zhǎng)相極為乖巧的女孩成績(jī)卻不怎么理想，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差。一個(gè)小小的舉動(dòng)，這孩子學(xué)習(xí)比以前更主動(dòng)了。高玉婷是一個(gè)父母重新組建的家庭且家境困難。 關(guān)注學(xué)困生、找準(zhǔn)契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生整體提高。有時(shí)我把孩子們的習(xí)作發(fā)到網(wǎng)上。于是盡量創(chuàng)造輕松的習(xí)作氛圍，給予學(xué)生鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)等?！ ×⒆闵磉?、有效整理，提高學(xué)生的習(xí)作水平。每天課后我都會(huì)認(rèn)真反思這一節(jié)課的得與失并認(rèn)真地記錄下來(lái)，有時(shí)只是一個(gè)個(gè)教學(xué)片斷，有時(shí)只是短短的幾句甚至是發(fā)生在我與學(xué)生之間的故事?！ ?zhǔn)確定位、積極成長(zhǎng)，認(rèn)真撰寫教學(xué)隨筆。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”?！ ≌J(rèn)真鉆研、求實(shí)創(chuàng)新，努力提高課堂教學(xué)的效率。這樣一來(lái)每天無(wú)需老師點(diǎn)名，對(duì)班內(nèi)學(xué)生完成作業(yè)的情況一目了然，一些學(xué)生也因此而精心起來(lái)，按時(shí)完成作業(yè)。每次為了查閱哪些學(xué)生沒(méi)交作業(yè)煞費(fèi)苦心，也有一些是因自己的懶惰疏于管理而偷懶的學(xué)生?！ 。?）按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。我盡量的鼓勵(lì)學(xué)生，并運(yùn)用各種激勵(lì)手段：語(yǔ)言的肯定、贊許的眼神、表?yè)P(yáng)的手勢(shì)甚至是一朵小紅花。 ?。?）、自由表達(dá)的習(xí)慣。在這一過(guò)程中學(xué)生是主動(dòng)、積極的，更重要的是在這一過(guò)程中學(xué)生掌握了有效的學(xué)習(xí)方法?！?。在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上，我首先從課堂上入手，對(duì)一些閱讀課文重在引導(dǎo)學(xué)生讀熟、讀好，對(duì)內(nèi)容的理解卻不做深入地講解，而只是拋給學(xué)生一些問(wèn)題進(jìn)行引領(lǐng)，讓學(xué)生自己閱讀、體驗(yàn)成功。這樣一來(lái)很好的激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)興趣，這些本來(lái)無(wú)書(shū)可讀的學(xué)生也因?yàn)橄嗷サ慕涣鞑粌H有書(shū)可讀而且好書(shū)不少。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文課本中“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”中的“寫讀書(shū)筆記”這一內(nèi)容讓學(xué)生讀書(shū)、寫筆記。而我班學(xué)生男多女少，學(xué)生好動(dòng)、活潑，喜歡看書(shū)?！ 。?）潛心讀書(shū)的習(xí)慣。語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié) 篇5 在這一學(xué)期的工作中，有欣喜、有感動(dòng)、有收獲也有著困惑和遺憾，這更是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索、提高的過(guò)程。特別是看到很多學(xué)生以養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力逐漸增強(qiáng)，并積累了那么多語(yǔ)文知識(shí)，每個(gè)的學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)都有了不同程度的提高，我內(nèi)心感到非常充實(shí)、安慰?！ “恕⑽页浞掷枚嗝襟w進(jìn)行教學(xué)，提高了課堂教學(xué)的直觀性、形象性、趣味性，使課堂教學(xué)生動(dòng)有趣，學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量?！ ∥艺J(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級(jí)才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)生通過(guò)寫日記寫作能力有很大提高?！ ∥乙髮W(xué)生把每天看到的、聽(tīng)到的、想到的寫下來(lái)，哪怕只能寫一句完整的話也行，要求無(wú)錯(cuò)別字，句子通順。在讀的過(guò)程中積累好詞佳句，專門準(zhǔn)備一個(gè)編寫好詞佳句的筆記本，每周在班上進(jìn)行一次交流，為寫話打好基礎(chǔ)?！ ∥?、加強(qiáng)閱讀，重視積累?！ ”痴b能幫助小學(xué)生積累語(yǔ)文基礎(chǔ)、豐富知識(shí)，俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”，可見(jiàn)，背誦是學(xué)生語(yǔ)文能力、提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的有效途徑?！ ∨e行朗讀比賽，激發(fā)學(xué)生朗讀興趣。進(jìn)一步做到讀時(shí)，有高有低、有急有緩、有快有慢?！ ∶鞔_朗讀的要求：要他們讀書(shū)時(shí)做到眼到，口到，心到。有付出就一定會(huì)有收獲，學(xué)生寫字越來(lái)越好，我由衷地感到高興。 利用課堂教學(xué)時(shí)間，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫字。拼音練好了，才有可能讀好書(shū)?！ ∑匆羰情喿x的基礎(chǔ)?！ 。陂喿x
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