老師校本研修個(gè)人計(jì)劃(參考版)
2025-04-05 22:03本頁(yè)面
【正文】 8?！ ⌒１狙行奘謨?cè)匯總、檢查、上報(bào)。 課題研究階段成果整理?！ 「鲗W(xué)科研究項(xiàng)目立項(xiàng)?！ W(xué)校各學(xué)科研究項(xiàng)目討論： 學(xué)校“青年教師教學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)安排 第十周 xxxx年青年教師教育教學(xué)研究課題申報(bào)情況匯總?！ W(xué)?！扒嗄杲處熃虒W(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)籌備?！ ^(qū)級(jí)課題的申報(bào) 第七周 學(xué)校教育科研管理制度定稿。 學(xué)?！皟?yōu)質(zhì)課觀(guān)摩”工作討論 第五周 xxxx學(xué)年度校報(bào)第3期出版、下發(fā)。 區(qū)級(jí)課題的申報(bào)籌備?！ xxx年青年教師教育教學(xué)研究課題的申報(bào)?！ ⊙?qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)學(xué)校區(qū)級(jí)課題申報(bào)工作?！ 》答伾蠈W(xué)期校本研修手冊(cè)的完成情況，布置本學(xué)期校本研修任務(wù)?！ ∽龊脜⒓觴xxx年春季教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教師的落實(shí)和動(dòng)員?！ ∵M(jìn)一步推進(jìn)特色課程的建設(shè)，促進(jìn)校本課程的實(shí)施，爭(zhēng)創(chuàng)精品課程。加強(qiáng)教研與科研的整合，通過(guò)教研活動(dòng)進(jìn)行研修，累計(jì)達(dá)20學(xué)時(shí)。本學(xué)期將邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行校本研修公共必修課專(zhuān)題講座12次。以此加強(qiáng)和促進(jìn)青年教師的培養(yǎng)。 三、研究工作 依據(jù)我校新的四年發(fā)展計(jì)劃，積極申報(bào)區(qū)級(jí)課題，在總課題統(tǒng)領(lǐng)下根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)確立若干子課題，并完成開(kāi)題立項(xiàng)工作。 與檔案室合作建立課題檔案資料?！ 「骷?jí)各類(lèi)課題管理規(guī)范化、程序化、資料化。 加強(qiáng)與新區(qū)教科室、高校以及兄弟學(xué)校的交流，促進(jìn)學(xué)校教科研研究和管理水平的提高。 開(kāi)發(fā)利用學(xué)校校園網(wǎng)，構(gòu)建教科研交流平臺(tái)。 【篇三】 一、普及與推廣工作 利用網(wǎng)絡(luò)、研修、會(huì)議、報(bào)告、課題研究等形式宣傳、推廣教科研知識(shí)，強(qiáng)化教科研意識(shí)。面對(duì)自己將來(lái)的工作，我充滿(mǎn)了信心，也有許多美好的設(shè)想。過(guò)去為你贏(yíng)得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。 (2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面?！ ∏谟趧?dòng)筆，提高教育科研水平。前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。 要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的?！ ?2)多渠道地學(xué)?！ ?1)堅(jiān)持不懈地學(xué)。學(xué)習(xí)，可以使自己了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。他山之石，可以攻玉。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活
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