【正文】 下學期我們將更加努力，期望取得更好的成績。此外，在常規(guī)課堂教學中不可忽視學生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng)。　　課堂作文教學要提高效率、提高檔次，堅決克服無序狀態(tài)，做到有目的、有計劃地提高學生書面表達水平：要促進學生做到“三勤”：勤觀察、勤積累、勤練筆；要幫助學生作文達到“五好”：好的標題、好的頭尾、好的內(nèi)容、好的語言、好的文面。口頭表達要做到語音準確、儀態(tài)大方、說話得體?！　娀磉_訓練，提高寫作檔次。寫作、口語、文言等內(nèi)容可作穿插式教學。陳兵和于振環(huán)老師上了8節(jié)研討課，尤其在教學學院組織的“全市高中嘗試教學課堂模式改革觀摩會”在得到了領導和聽課教師的一致好評?！　∷摹⒕唧w工作　　繼續(xù)貫徹國家課程標準計劃的教學思想，提高課堂教學的效果?；螯c評或自讀或檢測或講座或串講？？因材施教，因“校”制宜，將課外閱讀教學落實到實處?！　⊥扑]課外閱讀書籍，擴大學生閱讀量，不斷提高語文積累和素質(zhì)。　　本學期的學習重點還是應放在積累文言知識，理解文章內(nèi)容，增強學生文化功底之上。“自讀課”必以學生自學為主，強調(diào)自學課型的內(nèi)在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理?！　【v“教讀課”，指導“自讀課”，逐步形成探究式能力課型?！　⌒戮幷Z文教材以實現(xiàn)不同能力層級目標而劃分“單元”，根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。所以很好的完成了本學期的教學內(nèi)容。　　教師情況分析本屆高一語文教師共有3人，馮老師是我們的方向標，所有的主要內(nèi)容都由他來定，陳兵和于振環(huán)老師都有課改意識，肯于專研，大膽創(chuàng)新。面對新課改，我們將針對不同的教學內(nèi)容，選用不同的教學方法，合理安排教學進度，獲得了較好的教學效果。語文備課組長工作總結(jié)15　　一、指導思想　　高一語文必修三和必修四以實現(xiàn)不同能力層級目標而劃分單元，根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重學生語文素養(yǎng)的全面提高，促進學生均衡而有個性地發(fā)展，構(gòu)建開放、有序的語文課程?！　W生出了語文考場，都覺得今年的語文試題幾乎都在掌控之內(nèi)，這是高三全體師生的辛勤努力換來的。　　文本閱讀：我們經(jīng)過分析認為，今年是新課改的第二年，試題應該不會有大的調(diào)整，會保持平穩(wěn)過渡，因而文學類文本閱讀考散文的可能性不大，且散文的難度大，與實用類文本的難度很難保持一致，所以文學類文本我們還是側(cè)重了小說的閱讀訓練，實用類文本側(cè)重了人物傳記的閱讀?！　∧瑢懖糠郑何覀児麛嗟厣釛壛巳ツ昕歼^的默寫篇章，尤其是《琵琶行》，并且大膽地加大了《離騷》的復習，最后一次校內(nèi)模擬題，我們就出了《離騷》的默寫?！　∷?、大膽預測，勇于探索：　　雖然20xx遼寧作文考了社會熱點，但綜合去年全國及各地作文整體趨勢，結(jié)合遼寧卷的反響，我們認為20xx年考社會熱點的可能性太小，而考新材料作文的可能性比較大，因而我們加大了新材料作文的審題訓練，從網(wǎng)上下載了一些材料，又結(jié)合各地模擬題的材料，加大審題訓練。在這屆學生底子薄、基礎差的前提下，老師們盡其所能的幫他們抓分，如背誦默寫部分，為了這六分，全體老師絞盡腦汁，采取了各種方法哄著學生背誦。對試題的考點進行適當?shù)耐卣梗@一類的題目還可以怎樣考，如何答，都要給學生講到，練到。我們決不把一套試卷發(fā)給學生做了不收不改，第二天對對答案?！　∪?、將計劃落實到底——針對實情，方法靈活　　高三教學的目的性應該是最強的。　　高三老師集中全組的力量，自己編寫了高考各個考點的高考指要，主要分現(xiàn)代文（社科類）閱讀，古文閱讀，詩歌鑒賞，小說閱讀，散文閱讀，人物傳記閱讀，語言文字表達幾個大部分。通過這些活動，大家深深感到：化彼之長為己之長，融會貫通，這對我們的教育教學很有啟發(fā)。同時，為了不斷充實自己，改進自身的業(yè)務水平，我們不放棄一切學習的機會，在組內(nèi)主動落實公開課講課、聽課制度，尤其針對高考弱項——作文，我從網(wǎng)上下載了一些材料，全組集中討論，讓鞠秀麗老師上作文公開課，全組聽課評課，帶領學生突破審題難關(guān)。在課堂教學中，我們的教學理念是向?qū)W生傾斜，充分調(diào)動學生學習語文的積極性。這樣，大家經(jīng)常溝通交流，互通有無，群策群力，共同提高。除特殊情況外，每周大家至少一次湊在一起集體備課。不打無準備之仗?！　《⒓訌娂w備課，認真實用。正是這種信念，使我們無論遇到什么艱難險阻，都咬咬牙，自己挺過去，不耽誤學生的課，不耽誤自己的本職工作。雖然我們高三備課組有四位教師第一次上高三，且以年輕教師居多，但我們始終堅信：指要不吝于付出就一定會有收獲。在高三這一年中，我們面向全體學生，立足學生，立足教材，立足高考實際，密切關(guān)注相關(guān)信息，使高三語文的學習、復習能夠緊跟最新形勢，收到了一定的效果?；厥滓粚W期來的備課組活動，感慨良多，現(xiàn)扼要總結(jié)如下：　　一、發(fā)揚團隊精神，是取得各項良好成績的根本保證。在今后的備課組工作中，我們將繼續(xù)努力，多反思、多總結(jié)，調(diào)動本備課組所有教師的積極性，開展多種活動，促進工作效率的提高?！　∞D(zhuǎn)眼一學期又很快過去了，回顧本學期的備課組的工作，是忙碌的，又是充實的?！　?. 區(qū)微課設計沈春艷、徐婷獲得一等獎?！　‖F(xiàn)把這學期取得的成績匯報如下：　　1. 區(qū)素養(yǎng)大賽徐婷、王麗一等獎。高揚老師、邱麗君主任、李紅霞則比較有實踐經(jīng)驗。　　三、加強互幫互學，促進青年教師的盡快成長?！　「鶕?jù)我們自己組的安排，這學期我們組在邱主任的帶領下，我們組的每位成員積極參加了校組織的青年教師基本功大賽，比如沈春艷、徐婷等老師，比賽前我們備課組全體成員認真研討，集體備課，每一節(jié)試教我們都認真聽課，評課，再探討交流，修改，在教學中揚長避短，注重反思感悟，力求改革創(chuàng)新，上出我們備課組的個性特色，取得可喜的成績?！　　　∥覀冊跈z查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了一些問題，為了更好地幫助他們落實作業(yè)批改的常規(guī)，我組織老師們一起學習了教師工作常規(guī)，分別對各項作業(yè)本的書寫格式和批改作了統(tǒng)一要求?！　×己玫膶W習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。平時，認真上好每一堂課，努力提高課堂教學效率。所以在區(qū)教師素養(yǎng)大賽中取得了優(yōu)異的成績，平時,我們有較強的資源共享意識，通過共同學習相互交流，使大家對新課改的認識有了很大的提高。一年級是起始年段，了解現(xiàn)階段學生的年齡心理特點，了解了本年級段的教學目標和要求，學習先進的教學經(jīng)驗方法，成為我們的迫切需要?？偨Y(jié)一學期來，我們備課組的工作，有幾點收獲：　　一、認真學習先進教學理論，切實更新教育教學理念。學校這一塊沃土里留下了我們共同探索的足跡。（可在激發(fā)語文學習興趣上下工夫）。（對語文考試的隱性考核目標把握不夠到位）　　對語文課的反思?！　∷摹⑦M行四點反思　　對語文備課的反思?！　∽龊米x書輔導。本學期，我組老師逐漸認識到作文在語文考試中的較大比重，對作文教學除了高度重視外，還在實踐中進行大膽而積極的探索。為了避免學生“學的好、考不好”的普遍情況發(fā)生，我們組老師除緊密聯(lián)系月抽測試卷，進行考試分析外，還及時的對個別學生進行答題規(guī)范的輔導和應試技巧的輔導，讓學生逐漸學會考試。　　總之，各種活動的有效進行，促使學生和老師都獲得了較大長進，做到了教學相長。南湖論劍中關(guān)于讀書指導和寫作教學的實踐探討使我們受到很多啟發(fā)，而中考批卷活動又為我們以后的語文教學指明了方向。這些活動的參與和榮譽的取得極大的鼓舞了學生語文學習的信心，為學生語文學習提供了動力。其中，810班集體朗誦的《黃河頌》和808班女聲朗誦的《相信未來》，分別以雄壯和柔美的風格贏得了評委和觀眾們的一致好評，最終取得了一等獎的絕好成績，引起了強烈反響。　　二、積極開展兩方面的活動?！　”緦W期，我組老師在分析上學期的期末考試成績的基礎上，為了確保我校語文教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，從學生的實際水平及現(xiàn)狀出發(fā)，分別制定了教學計劃，確定了兩分一率超越區(qū)平均的目標。語文備課組長工作總結(jié)12　　本學期，我們初二語文教師除了一如既往的做好本職工作之外，還在工作思路和工作方法上作了一些改變和嘗試。我深知大家能和諧相處是因為大家本性忠厚善良及淡名泊利，而非因我，我無能無德，故還要大家在今后的工作中多多指點，讓我增強能力以便能更好地服務于大家?！　∵@些問題如果現(xiàn)在不重視，日積月累的忽視，三年后的高考必出問題。其三，課外閱讀，我們也忽略了，該怎么辦？其四，尋找較高質(zhì)量的相關(guān)資料。然不知老師們是否重視，此為其一。語文素養(yǎng)包括作家作品及學術(shù)界對它的權(quán)威闡釋和語文知識，而這部分體現(xiàn)在諸如《長江學典》中的基礎部分。其中兩點是值得我們重視的。　　五、馬老師每星期天都在辦公室不是備課就是搞學習，試問還有哪個組哪個人做得到？我們組自學氛圍很濃，討論教學問題的氛圍也很濃。試問，如果謝老師不深鉆教材，精心設計，能這樣做？敢這樣做？侯老師作文課有板有眼，讓人大開眼界，有講授有互動，難能可貴；親自觀察，寫下水文尤為感人。如果沒老師們花去大量的業(yè)余時間精心鉆研教材，怎么會有這樣的深刻的課聽?！　∷?、“課內(nèi)比教學”搞得扎實。　　二、教學工作有條不紊地進行。另一方面，我們一中教師的工作量是超身體負荷的，如果不注意調(diào)養(yǎng)身體，放松精神，久必積成大病，那么將會怎么買單，誰給我們買單？故大家工作要悠著點，要注意身體。但還有許多亟待解決的問題，比如如何調(diào)動學生在高三后期的語文學習積極性，如何提高后期備考的高效性、科學性等都是下期我們要積極探索思考的課題?！　∫粋€學校的發(fā)展與青年教師、骨干教師的培養(yǎng)是密不可分的，他們的教學情況直接影響到學校教學質(zhì)量的好壞，為了發(fā)揮他們的帶頭示范作用，我們“先學后教，講練結(jié)合”的教學模式進行高考備考，通過上公開課、示范課、觀摩課進行傳幫帶學習。這些活動的開展在很大程度上帶動了師生們的教學熱情，也豐富了我校教學活動?！　≡诒緦W期為了使全體教師全身心積極投入教學活動中來，在開學計劃中擬定了各種各樣的教研教改活動?！　×硗?，備課組還積極鼓勵和安排教師大力利用學校遠程教育設備進行網(wǎng)絡教學和資源的利用，采取“走出去，引進來，推廣開”的備考思路，引進了各名校歷次調(diào)考、診斷考的相關(guān)試卷，組織自測自評，從橫向分析中得到了啟示和鍛煉，促進了我們備考水平的整體提高?！　湔n組每周都定時組織教師集體備課，形式多樣化。在檢查中，備課組做到了認真檢查記錄并總結(jié)反饋，申智勇等教師常規(guī)過硬，備課精要。在這些活動中，我們在形式多樣的教研活動中，杜絕了走形式而不合學校實際情況的活動。在兩處室的精心指導下，我們認真依據(jù)學科教學特點，制定了本學期的備考計劃。　　三、加強備考日常工作的組織管理。經(jīng)過大家的努力，我們的教師在教學中提高了思想認識，工作責任心得到加強。為此，我們備課組在本學期調(diào)整思路，加強教育教學工作，使每位教師認識到教學質(zhì)量對學校生存的重要性，使每個教師都有高度的責任感，都充分認識到新課改新教法是備考成功的必要保證?！　‰S著備考工作的進一步深入，新課程理念和新課程教法在各個班級都得到了很好的推廣運用。在學科教研組指導下，我們制定出有針對性的工作計劃，并確定了工作日程推進表，人人做到心中有高考目標，事事落實在備考工作實處。語文備課組長工作總結(jié)10　　本學期我們高三語文備課組遵從教學規(guī)律，積極致力于教學質(zhì)量的提高工作，經(jīng)過全體師生的共同努力，圓滿完成了本期工作任務，各方面取得了一定的成績，現(xiàn)在總結(jié)如下：　　一、擬訂高考一輪復習備考計劃、明確工作任務。備課組在教輔資料上，應精選精講精練。在理念方面，對學情、學案、能力提升訓練等方面的研究還需進一步加強，特別是在新課標下如何真正以學生為中心，備足學情，有力調(diào)控指導訓練課堂節(jié)奏和氛圍，盡可能多的調(diào)動學生學習的主動性和自覺性，最大限度的提高課堂教學質(zhì)量?！　×硗猓覀冞€通過語文學科的特殊性，利用語文課堂，注重語文的實際實踐活動的能力培養(yǎng)，組織學生做好課外閱讀，檢查和掃除生活中的錯別字現(xiàn)象，組織學生擬寫對聯(lián)為自己的春節(jié)做好春聯(lián)與擬寫活動，從而豐富學生的學習語文的生活。所以在組內(nèi)，各位老師都認識到摸清學情的重要性，針