幼兒園申請扶持申報材料(參考版)
2025-04-05 21:57本頁面
【正文】 您們的支持，將會為幼兒園掃清前進中的障礙，起到“扶上馬，送一程”的巨大作用。雖然沒有成熟的經(jīng)驗可借鑒，但我有信心在“游泳”中學(xué)會“游泳”。 但集團式辦園需要學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的理解、配合與支持。 八、今后的工作設(shè)想 優(yōu)雅的環(huán)境，一流的師資，盡心的教育，潛心的研究，使我園贏得較高的聲譽。理性分析高校附幼的物質(zhì)或精神資源，對于提高幼兒園的辦園質(zhì)量、促進其長遠發(fā)展意義重大。高校獨立于政府機構(gòu)，常常是一個社區(qū)內(nèi)的文化集結(jié)點。 六、優(yōu)化育人環(huán)境，彰顯特色 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展”。如：幼兒團體操表演、“六一”文藝匯演、春季秋季運動會、故事大王比賽、手工制作比賽等大型活動，得到了家長和社會各界人士的贊許。同時加強心理健康教育。同時學(xué)會學(xué)習(xí)：會聽課，愛讀書，有一定的藝術(shù)表現(xiàn)欲望和表現(xiàn)力。我們要先教幼兒學(xué)會做人：有禮貌、尊老愛幼、熱愛集體?！背鲎酝?，方能進入童心，“天下之致，未有不出自于童心焉者也”。讓老師帶著問題，帶著思考去實踐、去體會，有意識地去轉(zhuǎn)變自己的教育觀念和行為，及時調(diào)整教學(xué)策略，達到理想的教學(xué)效果。 在教研活動中，我們采用“師帶徒”“老帶新”的形式，由新老教師搭配組合形成教研互動小組，帶動全教研組的教師共同發(fā)展。 四、以教研助教學(xué)，以創(chuàng)新促發(fā)展 置身于千年學(xué)府之中，深受文化熏陶的我
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