高考地理復(fù)習(xí)計劃(參考版)
2025-04-05 21:54本頁面
【正文】 第 12 頁 共 12 頁?！ 】傊?，復(fù)習(xí)要全面，講解要精練，選題要精干。到了高三，進(jìn)行“講練結(jié)合”式專題復(fù)習(xí)，小綜合復(fù)習(xí)，使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu)和體系有進(jìn)一步的深刻理解，靈活應(yīng)用。近年來，綜合能力測試命題原則是學(xué)科內(nèi)綜合。在創(chuàng)設(shè)題目意境和對信息、材料進(jìn)行編寫處理時，要突出熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題與學(xué)科主干、核心知識的結(jié)合?！ ×⒆惚緦W(xué)科的特點(diǎn)和理論體系，突出能力和方法的綜合。課本是各科知識的載體，如學(xué)科用語、概念、規(guī)律、原理等都具有規(guī)范性、權(quán)威性。夯實基礎(chǔ)知識和培養(yǎng)基本技能，是十分重要的。因為綜合科考的是基礎(chǔ)知識，主干、核心知識。因此，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《考試說明》，認(rèn)真研究近年高考試題，是搞好綜合備考的重要一環(huán)。 五、教學(xué)中應(yīng)注重高考備考的基本方法的指導(dǎo) 鑒于地理學(xué)科特點(diǎn)和近年高考的變化，針對高考命題指導(dǎo)思想，在備考過程中我們將采取以下對策： 依據(jù)《考試說明》全面指導(dǎo)考生復(fù)習(xí)。 加強(qiáng)備考研究?！ ∽龊眉庾由秃筮M(jìn)生的輔導(dǎo)工作?！ 【x習(xí)題，精講多練。備課根據(jù)考綱要求，認(rèn)真進(jìn)行備考的二輪復(fù)習(xí)。經(jīng)常性的相互交流學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高。具體教學(xué)進(jìn)度計劃如下： 起止日期教學(xué)內(nèi)容安排 14月1日4月7日專題一：地圖 專題二：等值線 專題三：宇宙環(huán)境 4月8日4月15日專題四：大氣環(huán)境 專題五：陸地和海洋 專題六：自然資源和自然災(zāi)害 4月16日4月23日專題七：人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境 專題八：人類的居住地——聚落 專題九：人類活動的地域聯(lián)系 專題十：人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展 4月24日5月1日專題十一：人口與環(huán)境 專題十二：文化景觀與旅游活動 專題十三：區(qū)域地理(世界地理和中國地理) 5月2日5月6日專題十四：中國國土整治與開發(fā) 專題十五：熱點(diǎn)問題 5月7日5月31日查漏補(bǔ)缺，學(xué)生答題技巧培訓(xùn)，學(xué)生心理輔導(dǎo) 四、工作措施 加強(qiáng)集體備課?！ 〖訌?qiáng)練習(xí)的批閱和評講，提高學(xué)生解題能力?！ 《?、本期工作重點(diǎn)： 認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會考綱，扎實開展考綱研究活動，優(yōu)化教學(xué)方式提高二輪復(fù)習(xí)效果。高考地理復(fù)習(xí)計劃4 本學(xué)期是高中三年的最后一個學(xué)期，高三地理備課組在年級組領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真制定備考計劃，落實各項備考措施，改進(jìn)備考方法，有計劃、有步驟推進(jìn)備考工作，全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合，扎實有效地開展備考復(fù)習(xí)，爭取能獲得較好成效。在二輪復(fù)習(xí)時還要安排地理圖表閱讀和繪制的專題?！ ≡诟呖嫉乩矶啅?fù)習(xí)中要加強(qiáng)方法總結(jié)，進(jìn)一步突出空間思維、綜合思維、因地制宜、人地和諧等地理思維和思想的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生用地理眼光看問題的意識，用地理思維分析現(xiàn)實問題的習(xí)慣。因此要注意理解重要的地理原理、規(guī)律和觀點(diǎn)，訓(xùn)練答題思路，提高答題水平。③加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系，培養(yǎng)綜合能力，如注重學(xué)科間知識的交叉點(diǎn)：運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析各種地理事物，從生態(tài)保護(hù)、資源開發(fā)、人力資源的利用、歷史、經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略、國際國內(nèi)環(huán)境等方面去思考世界和我國有關(guān)地理方面的開發(fā)利用問題(如我國西部大開發(fā)、全球經(jīng)濟(jì)一體化、全球氣候變暖與低碳經(jīng)濟(jì)等)。因此在復(fù)習(xí)過程中，重點(diǎn)應(yīng)放在以下方面：①構(gòu)建地理知識體系，通過地理知識的系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化、形象化、技能化的訓(xùn)練，培養(yǎng)綜合分析、比較分類、歸納演繹、概括推理等地理學(xué)科的能力。但有一個良好的和訓(xùn)練有素的地理思維習(xí)慣也非常重要。針對這種情況，利用專題復(fù)習(xí)，有助于梳理知識，使之系統(tǒng)化、條理化，并使考生在考試中面對
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