【正文】 其次要注意避免因?yàn)橥纳x而將涉及到采分點(diǎn)的第 17 頁 共 17 頁。要根據(jù)高考閱卷采“意”評(píng)分與采“點(diǎn)”評(píng)分相結(jié)合的特點(diǎn)，有針對性地訓(xùn)練。通過識(shí)記專門的復(fù)習(xí)資料來鞏固。復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的最有效的方法應(yīng)該是：通過復(fù)習(xí)課文來鞏固。關(guān)于選擇題訓(xùn)練，應(yīng)該注意兩點(diǎn)：(1)不要盲目追求數(shù)量(2)繼續(xù)做一些新出來的模擬題是一種方法，但更值得一做的還是近年的高考真題和在第一輪復(fù)習(xí)中你本人做錯(cuò)過的題。而要提高選擇題的得分率，加強(qiáng)記憶和鞏固訓(xùn)練是最基本的途徑。當(dāng)然，沖刺階段的復(fù)習(xí)還有一個(gè)重心，那就是確保能背誦的語句就能書寫準(zhǔn)確，要避免寫錯(cuò)字，更要注意避免寫別字。不要認(rèn)為為了6分而去背誦64篇,“代價(jià)”太大。名句名篇的復(fù)習(xí)主要在于平常的記憶積累，選擇常見的、重要的古詩文詩句；《考試大綱》中規(guī)定的18個(gè)常見文言虛詞及最常見的固定文言句式；古詩中的“直接抒情”“情景交融”“樂景寫哀”“以動(dòng)寫靜”等常見手法，要做一些針對性訓(xùn)練，把握其內(nèi)涵、特點(diǎn)和意義?！　「呖颊Z文沖刺復(fù)習(xí)方法　　重溫考點(diǎn)內(nèi)容：多音字和字形；常見虛詞；文學(xué)常識(shí)和名句名篇。又如可以每天抽出半個(gè)小時(shí)讀書看報(bào)，一來張弛有度。　　其五，調(diào)整狀態(tài)。如背誦默寫，最近幾年只考查教材內(nèi)容，只要認(rèn)真記憶，便可穩(wěn)操勝券?！　∑渌?，易得點(diǎn)。如果這兩大板塊得分可觀，語文的總分自不待言。　　其三，重分點(diǎn)。語文的各考點(diǎn)中，有些考點(diǎn)是可以在短期內(nèi)有所作為的，比如作文、詩歌鑒賞、社科文閱讀等，只要方法得當(dāng)，都可以在較短時(shí)間內(nèi)取得較為明顯的效果。當(dāng)然了，這首先要求大家對自己的語文情況有清醒的認(rèn)識(shí)，知道哪里是自己的軟肋，哪里是自己最短的一塊。　　20xx年高考語文沖刺備考五個(gè)要點(diǎn)　　其一，薄弱點(diǎn)?！　‰p周計(jì)劃：大作文一篇，小測驗(yàn)或考點(diǎn)訓(xùn)練12次?！　∪沼?jì)劃：積累字音和格言。對全篇文章，要把寫什么、怎樣寫和為什么要這樣寫結(jié)合起來思考，從中探討選材立意、遣詞造句、布局謀篇的規(guī)律。例如：用換詞對比的方法體會(huì)課文運(yùn)用詞語的精當(dāng)?！　【x還須深思，這樣才能領(lǐng)會(huì)文章的精神實(shí)質(zhì)，吸收語言精華，學(xué)到寫作技巧。第二遍掌握其結(jié)構(gòu)層次。對精彩的范文，應(yīng)多讀幾遍?！　【x，就是要透過課文的語言材料，領(lǐng)會(huì)作者的思想感情，學(xué)習(xí)作者用字、詞、句、篇的形式反映客觀事物、分析問題、進(jìn)行思維的方法。去年高考語文四道大題，無一不是緊扣教學(xué)大綱和教材、以全面考查考生的基礎(chǔ)知識(shí)和讀寫能力的?！　∽⒁猓骸　〈蚝没A(chǔ)不等于搞題海戰(zhàn)術(shù)， 而是要“五里一徘徊”，不斷地回頭總結(jié)歸納已經(jīng)做過的練習(xí)題，通過同種題型的對比領(lǐng)悟其中的規(guī)律，學(xué)會(huì)由點(diǎn)到面的學(xué)習(xí)?！　∪绱缶V規(guī)定的6種類型病句，用找句子主干的方法可以找出搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、成分殘缺贅余三種錯(cuò)誤，而語序、表意、邏輯錯(cuò)誤，又多是因?yàn)樾揎棽划?dāng)所造成的。還應(yīng)該注意對以前練習(xí)題中自己做錯(cuò)的題目的復(fù)習(xí)，因?yàn)檫@些錯(cuò)題其實(shí)就是考生在語文學(xué)習(xí)上主要問題的所在，如果只做新題而忽視了這些問題，只能是不斷地犯同樣的錯(cuò)誤，既浪費(fèi)了時(shí)間，又于事無補(bǔ)。　　每天都要抽出時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，不可一暴十寒。另外，對于文言文更要認(rèn)真對待，重點(diǎn)掌握課本上學(xué)過的重要的文言實(shí)詞、虛詞、一詞多義、通假、詞類活用等，力求了然于胸。下面有三個(gè)方法供參考：　　。因?yàn)闅v年的高考語文試題都會(huì)考查一些非常基礎(chǔ)的內(nèi)容，如字音、字形、字義、成語誤用、病句修改，以及文言實(shí)詞、虛詞的積累，古詩文的默寫等等。比如，我們學(xué)習(xí)美國作家海倫凱勒的《重塑生命》這一課時(shí)，大家不妨蒙上自己的眼睛，去體驗(yàn)一下盲人的痛苦，這樣我們才了解小海倫對光明幸福生活的渴望和她為什么會(huì)對培養(yǎng)她的莎莉文老師如此的感激和懷念。我們要用心去讀文章，進(jìn)入作者的內(nèi)心，進(jìn)入作者創(chuàng)設(shè)的情境，心隨文而喜而悲，以作者之心去體驗(yàn)。都是作者發(fā)自心靈的呼喚，都是作者真情實(shí)感的流露，所以我們讀書的時(shí)候都進(jìn)入作者的內(nèi)心，和作者進(jìn)行心與心的交流與溝通?！　∪?、大家讀書的時(shí)候一定要進(jìn)入情境。如果按這個(gè)程序走一遍，通過感受、領(lǐng)悟、積累和運(yùn)用，這個(gè)字詞，你一定能夠掌握住。4，聯(lián)詞成篇。3，用字詞造句。還有粗魯，冒失之意如：～漢。舉個(gè)例子，“莽”字，注音是莽(mǎng)， 本意是一只犬鉆到了草中間，上面是草，下面也是草，形容草木茂盛?！　《?、如何識(shí)記字詞。8，平時(shí)對大自然、社會(huì)、人生的感悟積累。6，病句修改積累。4，閱讀知識(shí)點(diǎn)和解題方法積累。2，名言警句、優(yōu)美片段、古詩詞積累。高考語文復(fù)習(xí)方法6　　一、首先要知道語文學(xué)習(xí)需要積累，沒有積累就沒有語文水平的提高，厚積而薄發(fā)就是這個(gè)道理。近些年來，高考作文越來越重視思維能力的考查，08年北京卷給杯子里加?xùn)|西這則材料作文，就是這樣類型的題目。在作文上，知識(shí)的積累與思維的訓(xùn)練更要二者并重，決不可偏廢其中之一。因?yàn)檎Z言能力與思維能力是并生在一起，二者從來都不可分開。語言是思維的物質(zhì)外殼，我們的讀與寫都離不開嚴(yán)整清晰的思維過程。究其原因，就是因?yàn)闆]有處理好整體與局部的關(guān)系。這樣的文章即便完成了，但定然不佳。沒有局部自然沒有整體，整體形成后又會(huì)促成我們對局部的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)。我們一些同學(xué)現(xiàn)代文閱讀之所以不能有效得分，很重要的一個(gè)失誤便是閱讀時(shí)只有局部沒有全局。既要全面鋪開，又要針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，安排好重點(diǎn)突破?！　《⑻幚砗谜w與局部的關(guān)系　　高三的復(fù)習(xí)備考離不開知識(shí)梳理。復(fù)習(xí)課本，再現(xiàn)場景，就是復(fù)活老師當(dāng)日強(qiáng)調(diào)的重難點(diǎn)。最后，課內(nèi)亦有對我們有效答題非常有幫助的觸發(fā)。再次，課內(nèi)有為我們作文所需要的豐富的材料。xx年福建卷的作文就涉及到諸葛亮草船借箭、等待戈多等課本內(nèi)容?；A(chǔ)知識(shí)