有關班主任學期工作總結(jié)匯編6篇(參考版)
2025-04-05 21:53本頁面
【正文】 “人之初，性本善”，“茍不教，父之過，教不嚴，師之惰”，教育工作，任重道遠，為了孩子的將來，為了祖國的下一代，我將克勤克儉，爭取明年的工作更上一層樓！第 16 頁 共 16 頁。當然，智者千慮，必有一失，在這個學期的班主任工作中，我也存在不足，也出現(xiàn)過失誤，比如有時操之過急，給學生造成了不少壓力，有時又過于寬容，讓學生犯了一些本不會犯的錯誤等等。這學期，我堅持對每個學生至少家訪一次、隨時保持電訪，經(jīng)常和家長交換學生在校和在家的情況，掌握學生的各種思想動態(tài)，對癥下藥?！ ∽詈螅訌娂倚Ｂ?lián)系。我對學生提倡“要提高分數(shù)，但不要唯分數(shù)”，指導學生在學習中以提高自己的實踐能力為主要目標。事實證明，這些方法都取得了令人驕傲的成績?！ 〉谒?，以學為本，提高學生的學習興趣，努力提高學生的成績。我利用各種時間，隨時和學生保持接觸，從一言一行、一舉一動來規(guī)范學生的行為習慣?！ ≡俅危訌妼W生的行為養(yǎng)成教育。并且，我不停地找生活實例來讓學生進行討論，從各種資料中找好的文章對學生進行熏陶。在開學初，我就和七（1）班的學生約法三章：不能頂撞老師、家長，不能在班上鬧不團結(jié)，不能撒謊以及偷竊?！ ∑浯?，加強學生的思想道德教育，提高學生的思想道德水平。從開學到期末，我反復讓學生思考幾個問題：我們在為誰讀書？我們?yōu)槭裁匆x書？我們是靠什么來讀書？我們將來要做什么？如果不把書讀好，我們以后的人生會是怎樣的？隨著時間的推移，我不斷地結(jié)合現(xiàn)實生活引導學生完善這幾個問題的答案。一學期的辛勞，結(jié)果有喜也有憂，但喜多憂少。從學期伊始，到即將期末結(jié)束，七（1）班55個學生團結(jié)在我的周圍，共同創(chuàng)造了一片嶄新而又輝煌的天地。不過對融美學校七年級一班來說，冬季是一個豐收的季節(jié)?！ ∫驗樽约罕旧硇愿竦脑颍热鄙冱S莉老師的智慧，更沒有吳櫻花老師的毅力，班主任工作方面還存在著諸多不足，許多方面還有待在今后的工作中進一步提高。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學習、生活的動力。一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。在這方面，我首先以正確的態(tài)度對待他們，不歧視，不諷刺挖苦，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，盡量做到因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，利用周六對他們的學業(yè)進行鞏固，對他們的不良學習習慣加強指導。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心；又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計，自我組織活動，比如班會的設計和準備我就完全交給學習委員去籌備；另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，習慣養(yǎng)成教育等，象那次期末考試動員會上，班級學生自己的現(xiàn)身說法遠比我這個班主任的慷慨激昂要有效得多。這些班委在上任之后都能嚴格要求自己，管好自己的分內(nèi)事。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部，一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部，通過活動，比如演講，衛(wèi)生勞動，分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦，有能力，有口才，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意識的人才。在活動中選拔班干部，選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭.。在班級中組織了十二對師徒，明確各自的目標和要求。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。但學生和整個班級大的發(fā)展方向還是正確的，下個學期我將更有目標與針對性地管理我的班級，使他們成為更優(yōu)秀的人才！班主任學期工作總結(jié) 篇5 一學年以來,我擔任七 (5)班的班主任 本學期我主要采取以下幾個措施:： 增強班級的凝聚力。對我們班的建設都起著極其重要的作用。 如我班的何東波同學的家長就在我對其進行教育的過程中起到了舉足輕重的作用。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。家長，他們來自社會的各個階層，不乏各種人才，有中學教師，有管理干部……他們對孩子的教育也很有經(jīng)驗。三人行，必有我?guī)??！ ∪?、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關系，建立豐富的信息網(wǎng)絡?！ ≡谟H近與研究學生的過程中，我們要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。漸漸的，他開始轉(zhuǎn)變，與剛?cè)雽W時相比，有了本質(zhì)的變化。在學習中，不讓一個學生掉隊。班主任要善于接近學生，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛?！ 《?、關心學生，與他們連成一片，加強班級的凝聚力?！ ∥易⒅貙W生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成良性的互爭互賽的競爭氛圍，讓學生看到自己的閃光點，明白自己的不足和今后努力的方向?！ ∈紫?，利用早讀、班會等教育時間，運用多種學生喜聞樂見的活
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