幼兒園親子閱讀心得體會(參考版)
2025-04-05 21:51本頁面
【正文】
這樣做，
孩子 的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
晚上睡覺的時候，
我會給他講一個故事；
等 到孩子大了一些我就嘗試讓他續(xù)編故事。 在和孩子親子閱讀時，
盡量
要用兒童化的語言。
三、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，讓讓孩子愛上閱讀。
每天只要陪著他閱讀 15 至
30 分鐘就已 經(jīng)足夠了，
讓著十五分中成為孩子的期待，
成為親子的一個渠道。孩子的爺爺奶奶已經(jīng)退休，
所以有較多的時間陪他看書， 給他講故事，
在家人的引導下，
兒子的閱讀習慣也
漸漸養(yǎng)成了
二、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。
有了興趣孩子就會把
閱讀當成一種樂趣而非負擔了。
要選擇故事淺顯 而我是根據(jù)孩子的興趣選擇書籍的，
我兒子比較喜歡一些科學類的書籍，
如十萬 個為什么，太空館，兵器知識，恐龍等等，我就多給他買這樣一些書籍。
書籍要根據(jù)孩子的興趣來選擇，
保護孩子的閱讀興趣。領(lǐng)悟做人的道理。
與女兒一起讀書，一起成長。對此，我想不必過多的去管她。好奇、好動、缺乏耐心
和持久力是孩子普遍的心理特點。
后來轉(zhuǎn)念一 想，我何不學著保護孩子的閱讀愛好呢，讓她快樂的閱讀。 女兒現(xiàn)在最喜歡的就是
（
）
，
所有關(guān)于 （
） 的故事，
拼圖，玩具他都非常喜歡。我們家長每日要為工作奔波勞累，所以 不會有太多的時間給予我們的孩子！
其實孩子也不會剝奪我太多的時
間，每天只要陪著他閱讀 15 至
30 分鐘就已經(jīng)足夠了！
在閱讀的過 程中我不應該去糾正、
灌輸孩子對圖畫書的理解，
我應該學著如何引 導她去理解，讓她自己去發(fā)現(xiàn)、去感受。以下是我的一點感想：
親子閱讀貴在持之以恒。
以前自己 總是忙于工作，
沒顧得上陪女兒好好的看看幼兒書籍，
這次的親子閱 讀
活動我決定在晚飯后與女兒一起閱讀圖畫書、一起朗讀拼音繪本，
一起在智趣書里走迷宮、
、
、
、雖然有些內(nèi)容女兒不是很明白，可是
在共同閱讀的過程中我發(fā)現(xiàn)了女兒的一些心思、
一些愛好、一些感悟，
一些想法。
親子閱讀，不僅能鍛煉孩子的語言表達、觀察能力；又能養(yǎng)成良好的習慣，為孩子點亮了一盞智慧之燈，讓我們和孩子一起堅持，一起加油！
總之， 親子閱讀，不是形式，需要家長用心去投入，用心去實踐；孩子的潛力，需要我們家長用心去引導，用心去激發(fā)！相信，每一次用心地參與，都會感受到孩子身上的發(fā)光點！都會感覺到了親子閱讀的魅力！
親子閱讀感悟
我們都知道閱讀有很多很多作用——可以開拓孩子的想象力、啟發(fā)孩子的思考力、提高孩子作文的語感、培養(yǎng)孩子情商。以前我家孩子覺得書是自己的，想怎么處理就怎么處理，買回來的書，沒幾天就都”分家”了，讓我操碎了心。我家最主要的是睡前30分鐘關(guān)掉電視、電腦，坐到床上讀；周末帶她到圖書館看書、借書，感受那里的氣氛；周末天氣好有時還坐在公園的草地或大樹下讀。因孩子容易受外界的影響，所以要給孩子創(chuàng)造一個輕松的環(huán)境。在興趣的基礎上更能把書讀到心里去。最后以游戲的方式提問，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié)，加深對內(nèi)容了解和語言文字的印象（有趣、好聽的詞語鼓勵她多說一說）。我們大部分是先讓孩子自己看一遍，鼓勵她把看到的想到的說出來。
其次是讀。我覺得既要尊重孩子的心里特點，選一些她趕興趣的，如印刷美觀，篇幅短小、通俗，內(nèi)容有趣的圖畫；又要有一定的價值，情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維。
首先是選書。還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句，有模有樣的，頗有一定的語言組織和邏輯推理層次。
陪伴孩子閱讀有一段時間了，經(jīng)過親子互動式閱讀，我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習慣隨著時間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變由被動變?yōu)榱酥鲃印?br /> 親子閱讀，不僅能鍛煉孩子的語言表達、觀察能力；又能養(yǎng)成良好的習慣，為孩子點亮了一盞智慧之燈，讓我們和孩子一起堅持，一起加油！
第4篇：幼兒園親子閱讀心得體會 親子閱讀心得體會
閱讀是學習的基礎，也是學習的關(guān)鍵。以前我家孩子覺得書是自己的，想怎么處理就怎么處理，買回來的書，沒幾天就都“分家”了，讓我操碎了心。我家最主要的是睡前30分鐘關(guān)掉電視、電腦，坐到床上讀；周末帶她到圖書館看書、借書，感受那里的氣氛；周末天氣好有時還坐在公園的草地或大樹下讀。因孩子容易受外界的影響，所以要給孩子創(chuàng)造一個輕松的環(huán)境。在興趣的基礎上更能把書讀到心里去。最后以游戲的方式提問，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié)，加深對內(nèi)容了解和語言文字的印象（有趣、好聽的詞語鼓勵她多說一說）。我們大部分是先讓孩子自己看一遍，鼓勵她把看到的想到的
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