【正文】 　　幼兒園中班二月份工作計劃第 34 頁 共 34 頁?！　≌_感知10以內(nèi)數(shù)量并為等量物體匹配相應的數(shù)字?！　?shù)學領域　　學習不受物體排列形式、物體大小的影響正確感知9以內(nèi)物體的數(shù)量?！　≈篮怯擅x變成的，觀察了解蝴蝶的外形特征及生活習性?！　∮^察了解蒲公英的主要特點，知道它的種子是靠風傳播的?！　×私饧埡图堉破?，感知紙制品的廣泛用途?！　≌J識排隊的標識，了解排隊的規(guī)則，知道按順序做事的好處?！　∩鐣I域　　鼓勵幼兒做力所能及的事，學習自己解決遇到的問題。　　欣賞文學作品，展開合理想象，嘗試故事結尾，制作圖書畫面?！　∧鼙鎰e危險的行為，學習安全的行為，初步建立自我保護意識?！　椭變壕毩曄敌瑤?，鍛煉幼兒的小肌肉動作?！　√剿骺诖亩喾N玩法，練習在口袋內(nèi)雙腳連續(xù)向前跳的動作，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。　　嘗試進行各種合作游戲，體驗與同伴合作的樂趣。　　4. 編寫一些有關幼兒勞動的圖片，并適當分類，在主題墻布置有關“熱愛勞動”的畫面，豐富幼兒有關日常生活的經(jīng)驗?！　?，讓幼兒觀察并了解現(xiàn)有植物的特性如：幾天澆水合適等。　　，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等?！　?，幫助孩子認識和了解蔬菜?！　《?、家長工作：　　1. 繼續(xù)做好家訪、電訪工作?！　?．給幼兒更多的活動機會，使他們親近大自然，發(fā)現(xiàn)和感受冬天的變化?！　?. 認真填寫并發(fā)放幼兒反饋表。幼兒中班工作計劃 篇8　　一、本月工作重點：　　1．加強對班內(nèi)幼兒的觀察，做好衛(wèi)生消毒工作，預防冬 季傳染病發(fā)生?！　W期結束，做好班級清理工作?！　≌故颈景嗵厣晒?。　　本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經(jīng)驗?！　〖议L開放日?！　∈路荩骸　￠_展教育沙龍活動，特色活動之我說?！　∠虮灸昙壚蠋熼_放本班特色活動并相互學習?！　∈辉路荩骸　椤扒镉巍弊龊酶黜棞蕚涔ぷ?。　　培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。　　十月份：　　結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動?！　〗Y合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”主題活動?！　“嗉壵匍_家長會?！　×?、各月工作安排如下　　九月份：　　老生入托，開展安全、常規(guī)教育?！　￠_展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。　　定期開好家長會，提倡優(yōu)質服務?！　±迷缤斫铀陀變旱沫h(huán)節(jié)，及時與家長溝通?！　「鶕?jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。加強日?；顒又械陌踩芾?，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。　　結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。　　重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。充分發(fā)揮幼兒的主動性。積極配合上級部署做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣?！　《⒈＝坦ぷ鳌　榱艘?guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感，促進幼兒身心和諧發(fā)展。　　喜歡音樂活動，但是，對音樂的感受不夠準確、缺乏節(jié)奏感，針對這些情況，我們覺得本學期我班主要工作重點在于有的放矢，首先在生活上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)意識和行為習慣，并建立一些必要常規(guī)，指導幼兒完成，并逐步向幼兒自覺遵守過渡。但也存在不足，具體表現(xiàn)為：　　幼兒雖然有一定的規(guī)則意識，但自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅使，不愿主動遵守規(guī)則；　　幼兒的各種能力呈現(xiàn)出兩極分化的狀況，少數(shù)能力較弱的幼兒感到“跳一跳，摘不到”，從而阻礙了整體的發(fā)展。通過小班的學習和鍛煉，我班每名幼兒都有了一定程度的進步：有的喜歡上幼兒園了，有的膽子變大了，有的學會和同伴交往了，整個班級有著良好的精神面貌。為了更好地開展本學期各方面的工作，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況，制定班級工作計劃如下：　　一、班級情況分析　　本學期我班共有幼兒49名，男生28名，女生21名，其中有10名是新進的插班生。我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學習的自覺性?！　×?、 家長工作計劃　　堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學習等情況,我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,生活等情況?！　∶恐軝z查幼兒的手指 ,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣?！　〕浞掷藐柟?空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣?！　∥?、衛(wèi)生保健工作計劃.　　做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法?！　±靡魳酚螒蚪M織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命?！　∷摹踩ぷ饔媱?。約有半數(shù)的幼兒不懂得與人分工、合作。約有十位孩子自由活動時總是一個人玩，不主動和他人交流或者說只在他人來訪時才會和他人交往。這種交往環(huán)境使得我們的孩子常處于被動交往的狀態(tài)，習慣了等他人來叫喚，習慣著大人讓著自己，什么事情都順著自己，對幼兒的交往能力的發(fā)展有著極消極的影響?！　、交往能力　　現(xiàn)代家庭家家戶戶基本上都是獨生子女，孩子們的玩伴也逐漸的減少。做小動作也正是孩子分散注意力的開始，或許做小動作時孩子已找到一個比活動更感興趣的事，于是坐姿便成為傾聽的基礎。畢竟孩子能大聲講話的為數(shù)不多，這問題的根源則是孩子的傾聽習慣，他們不能安靜的傾聽他人講話不僅會阻礙同伴以及自身的身心發(fā)展，而且在對教師把握整個活動有著嚴重的影響，長期的不良傾聽習慣會讓孩子處于孤立狀態(tài)，思維和行為都會如此。在安靜地傾聽他人講話方面我班幼兒十分欠缺。幼兒隨著年齡的增長，掌握的本領越多，享受過的成功越多，自我展現(xiàn)的愿望也會越加強烈，因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎上，為他們創(chuàng)造機會和舞臺，他們一定能更加成熟、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己。瑞陽、凱瑞、筱雅雖然嗓門很小，有點卻場，但他們也十分喜歡為同伴表演，總會盡力地去做、去唱，“演出”結束還會看到孩子們喜悅、滿足，甚至是為自己驕傲的表情。在小肌肉的發(fā)展上也十分不錯，他們能很好地使用餐具、做畫工具、美工用品等?！　、肌體發(fā)展　　班中的男孩子占了三分之二，因此全體幼兒顯得十分活躍，在各自由活動的時間里孩子們跑啊、跳啊，充分的活動著身體，無形當中促進了幼兒肌體的發(fā)展。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學習氛圍的增強，引發(fā)的主動參與活動的情景，其中幼兒的積極主動性不容忽視。每逢遇到有圖片的活動課，他們的注意力也十分集中，大家爭先恐后地發(fā)表自己的想法、意見、感受。　　三、班級幼兒發(fā)展特點　　本學期開學初，我們對幼兒進行了全面的觀察、分析，并結合各幼兒前兩個學期個領域的發(fā)展概況，以及中班幼兒的年齡特征的發(fā)展概況等，小結出以下幾點本班幼兒的發(fā)展特點：　　(1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢　　A、學習興趣　　在上學期時，我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進步了，學習的興趣大大提高，在活動中總能在教師的引導下積極、主動地參與到活動中。　　4`教師互相交流學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學活動?！　?`繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。　　二、管理班級工作計劃。雖然是中班，但對我們的工作也有很大的壓力和阻力，所有的常規(guī)、習慣都要從零開始。　　六、區(qū)域活動計劃　　區(qū)角活動作為一種新型的教育活動，受到了孩子們的普遍喜愛，它能激發(fā)幼兒對科學活動的興趣，利于幼兒獲取直接的科學經(jīng)驗，發(fā)揮幼兒學科學潛能，所以，我們班開設區(qū)角活動這一教育形式，為了做到有條不紊，特制定本班的區(qū)角活動計劃如下：　　我班開設了4個區(qū)角，其主要區(qū)角為美工區(qū)、探索區(qū)、音樂區(qū)、主題區(qū)等活動?！　」膭钣變憾嗪乳_水，創(chuàng)設“寶寶喝水站”，幼兒每喝一杯開水，就在自己的照片旁貼上一個小圓點，讓家長也了解幼兒的喝水情況。對個別生活衛(wèi)生習慣較差的幼兒，我們會與他個別談話，并經(jīng)常提醒他們。　　重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。　　創(chuàng)設美工區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團、積木等，通過畫、折、粘帖等方法來完成美術作品?！　±昧阈菚r間（晨間、飯前、進餐時、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂作品的感受。學習集體藝術活動的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。對個別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨引導，激發(fā)興趣?！　￠_辟數(shù)學區(qū)，利用游戲、操作等活動，讓幼兒學會比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。充分利用周邊的教育資源，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒生活經(jīng)驗。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。喜愛提問，愿意編寫感興趣的信息。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性?！　〖皶r肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒