有關教師的工作總結集合5篇(參考版)
2025-04-05 21:48本頁面
【正文】 語文學科是一門綜合性很強的基礎學科，可以毫不夸張他說，語言文學的方方面面幾乎都是一門門單獨的博大精深的學科科學。 ?。ㄒ唬W科知識 1．語文學科知識。語文教學課時多，小學語文教師一般還要擔任班主任和少先隊輔導員，與學生接觸的機會較多，更應該率先垂范，為人師表。這就要求小學語文教師具備以文載道的德育素質。由于小學生年齡小，受知識、生活閱歷的限制，往往對課文中的時代背景、思想和道德內涵不熟悉、不理解?！ 。ǘ┮晕妮d道的德育素質 加強對小學生進行德育教育，是實施素質教育的需要。很難設想一個對小學教育工作毫無興趣的人，一個見到小學生就心煩的人，會努力作好教育工作。簡單地說，是指小學教師決意實現(xiàn)為當好小學教師，為提高公民素質獻身的一種作用力。做出此一負責的決定后，不但對小教事業(yè)伴有積極的情感，并傾其所有心力，貫徹始終，尋求維持穩(wěn)定，愿一輩子為小學教育事業(yè)獻身。也有人把小學語文教師的師德歸納為三個“心”，即忠誠于人民教育事業(yè)的事業(yè)心，熱愛學生的高度責任心，為人師表不斷進取的上進心。本文研究的主要內容是：面向21世紀，作為一名優(yōu)秀的小學語文教師應具備的素質及其培養(yǎng)。今后的教學中，要多和學生接觸溝通，學習站在他們的水平思考，對學生充滿信心和信任，相信通過師生的共同努力，能取得較好的成績；本學期的教學只是告一段落，今后的教學中我將不斷的探索和進取，一如既往，繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻自己的力量。 由于太過高估學生的接受能力，使得后期的教學進度較慢?！ ∪?、試題研究，關注中考，重視基礎教學，能力的培養(yǎng)。利用休息時間，虛心去聽其他老師的課，相互學習、研討。現(xiàn)在初三的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，個別學生不能按時完成作業(yè)，抄襲作業(yè)時有發(fā)生，針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，從友善開始，從贊美著手，理解和尊重每一個學生，動之以情，曉之以理，循循善誘，讓“學習為我，我為學習”深入學生心田，變被動為主動，變厭倦為喜愛，以學為樂，以學為榮，以學為享。激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔?！ ≌J真上好每節(jié)課，營造積極濃厚的學習氛圍。認真分析教與學之間可能的矛盾，找出存在的問題，研究教學方法?！ 。?）把握學生原有認知結構，如他們的興趣、需要、方法、習慣以及學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施，幫助學生全面掌握新知識。 以學生實際情況為出發(fā)，認真?zhèn)浜妹恳惶谩 。?）認真貫徹教學大綱，鉆研教材。對學生做到：平等待人，寬容待人，用真誠真心對待每一個學生，去關愛每一個學生，同時又不失嚴格要求，耐心教導；對同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表?！ ≡诠ぷ髦校遗ψ龅綖槿藥煴?，寬容待人。對新教師而言，發(fā)現(xiàn)問題，并從問題和困惑中去尋求解決的辦法是提高自身工作能力的一條重要途徑，而走通這條途徑就必須在教學工作中不斷的總結，總結成功的經(jīng)驗，探詢失敗的教訓。對于剛走出大學校園，走上工作崗位的我，學校即安排我從事畢業(yè)班教學工作是對我的信任與考驗。 以上的成績已成為過去，但是不能以它為榮，在今后的教學活動，我將會不斷進取，學會反思，希
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