科研教學(xué)計(jì)劃合集6篇(參考版)
2025-04-05 21:48本頁面
【正文】 辦好《膠州教育》，秉持“堅(jiān)持指導(dǎo)、注重實(shí)用、提高學(xué)術(shù)、增強(qiáng)服務(wù)”的辦刊原則，為學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流，教師專業(yè)成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。編制“十二五”課題規(guī)劃，加強(qiáng)教育科研宏觀引領(lǐng)，增強(qiáng)教育科研的前瞻性、針對(duì)性和實(shí)效性，適時(shí)出臺(tái)《膠州市“十二五”教育科研課題研究指南》。要認(rèn)真總結(jié)十一五教師閱讀工程的經(jīng)驗(yàn)，為開展十二五閱讀工程做好準(zhǔn)備，年內(nèi)啟動(dòng)“書香校園”和“教師讀書人物”的評(píng)選活動(dòng)?！ ?。要引導(dǎo)和鼓勵(lì)全體教師積極參與教育科研工作，讓教師“在工作中研究，在研究中工作”。 7．加強(qiáng)校本研究，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。 以主導(dǎo)性課題作引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)?！ ?．以教育科研作引領(lǐng)，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)。20xx年，是x五課題結(jié)題年，各承擔(dān)課題研究單位，要加大課題研究力度，確保高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)研究預(yù)期目標(biāo)，出精品成果，打造“拳頭產(chǎn)品”，擴(kuò)大學(xué)校“教育品牌”影響力?！ 。玻匍_膠州市教育學(xué)會(huì)第十五屆年會(huì)，表彰教育創(chuàng)新先進(jìn)單位和個(gè)人，同時(shí)舉辦“膠州市教育科研走進(jìn)膠北”活動(dòng)，屆時(shí)爭(zhēng)取承辦山東省教育學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?！ 。保M(jìn)一步加強(qiáng)科研工作的規(guī)范化管理，重點(diǎn)引導(dǎo)鎮(zhèn)處、學(xué)校建立起兩級(jí)教育科研水平自評(píng)體系。學(xué)校教科研工作任重道遠(yuǎn)，需要許多教師付出艱辛的勞動(dòng)和大量不懈的探索，讓我們共同努力，使教科研工作在每一所學(xué)校綻開美麗的奇葩。 教科研是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作重要的組成部分，沒有科學(xué)研究的教學(xué)工作是無舵之船，不僅耽誤行程，更有觸礁的危險(xiǎn)。我們學(xué)校教科研還擔(dān)負(fù)學(xué)校的命題工作，從命題制卷到試題分析，教科室都要進(jìn)行學(xué)科組交流。教育科學(xué)研究重要的是把這些問題細(xì)化和深化，知其然還要知其所以然?！ ∷?、深化細(xì)節(jié)，完善教科研體系 教科研工作是個(gè)系統(tǒng)工程，涉及的事務(wù)千頭萬緒。其中張長(zhǎng)水老師主持的《信息技術(shù)發(fā)展與學(xué)習(xí)方式變革的研究》，劉樹林老師主持的《農(nóng)村中學(xué)學(xué)生亞健康心態(tài)的調(diào)查和分析》，曹興戈老師主持的《高中語文研讀與表達(dá)訓(xùn)練》。受到表彰的課題有：武興華老師主持的《模擬法庭專題研究》，劉立春和劉樹林老師主持的《高中生抗?fàn)幥榫w研究》，王永祝老師主持的《感悟式作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)》，各課題組積極搜集資料和撰寫文章，為評(píng)價(jià)提供依據(jù)，為結(jié)題作好充分的準(zhǔn)備?！ ∪?、強(qiáng)力推進(jìn)，抓好課題中期管理 本學(xué)年，我們?cè)诳h教研室的指導(dǎo)下，強(qiáng)有力地推進(jìn)課題的中期管理和結(jié)題的攻關(guān)突破。許多教師在教育教學(xué)實(shí)踐中，把經(jīng)驗(yàn)上升到理論，撰寫出很多出色的文章，陸續(xù)發(fā)表在各級(jí)各類刊物150多篇。教科室下發(fā)有關(guān)科研理論，送到教師手中，有關(guān)課題主持人所需要的材料，圖書資料室搜集提供。因此，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育體制下，教師要做研究型教師，改革教學(xué)觀念，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，探究新的教學(xué)方法，關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，教育理論的創(chuàng)新無疑是教科研的出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是進(jìn)行教科研的基礎(chǔ)條件。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，勤于動(dòng)手，樂于探究，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。特別是每學(xué)期的教科研先進(jìn)個(gè)人表彰，更加促進(jìn)了教科研風(fēng)氣的形成。學(xué)校先后制定了《板浦中學(xué)教科研工作規(guī)劃》、《板浦中學(xué)教科研獎(jiǎng)勵(lì)條例》等制度，對(duì)于市級(jí)以上的教科研課題，學(xué)校每年都給予一定的經(jīng)費(fèi)支持。強(qiáng)調(diào)科研是立校之本，科研是發(fā)展之源。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教科研的引領(lǐng)者，是教育的前瞻?！ ∫?、領(lǐng)導(dǎo)重視，營(yíng)造濃厚的教科研氛圍 樹木、森林、氣候，只有人人參與，才能營(yíng)造科研氛圍。在新課程標(biāo)準(zhǔn)理論的指導(dǎo)下，創(chuàng)新改革教學(xué)勢(shì)在必行?？蒲薪虒W(xué)計(jì)劃 篇5 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)教育的要求也不斷提高，全面培養(yǎng)合格的人才。同時(shí)要發(fā)揮“香坊教育信息網(wǎng)”——“教育科研”主頁、qq科研群的信息傳播功能，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校及上級(jí)部門的溝通與交流，提高工作的能力?！ ?．做好《中國(guó)教育學(xué)刊》和《青年教師》等科研科普刊物的征訂工作。高質(zhì)量做好省、市學(xué)會(huì)科研成果和區(qū)學(xué)會(huì)的文章征集評(píng)選工作，進(jìn)一步提升研究成果的質(zhì)量?！ ?．繼續(xù)開展以課題推進(jìn)為依托的培訓(xùn)工作，隔周一次采取多種形式學(xué)習(xí)科研課題的相關(guān)理論、方法?！ ?．通
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