高二歷史教學(xué)反思(參考版)
2025-04-05 21:46本頁面
【正文】 第 3 頁 共 3 頁。如我反復(fù)講了好幾遍他為什么還不會?、為什么學(xué)習(xí)不好的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣都差?、為什么學(xué)生對涉及理論聯(lián)系實際的問題普遍感到困難?等等，面對這些困惑我們只是說說議議，很少去深入地探究這些困惑背后的真實原因，也就是說我們?nèi)鄙賳栴}意識?？梢哉f文明史觀引入中學(xué)歷史教學(xué)，勢必會給我們的課堂帶來極大的變化，可以說是中學(xué)歷史課堂教學(xué)的一次真正的。它的一個突出特點是，用一系列專題展示出人類歷史發(fā)展的全景圖，三個歷史必修課模塊實質(zhì)是講述文明史、物質(zhì)文明史和文明史，六個選修課模塊也主要是文明史主要內(nèi)容的展開和深化。而一標(biāo)多本下的材，給人一種耳目一新的感覺。過去只要把教材吃透就可以無憂無慮地端好歷史教師這碗飯的時代，隨著新課改的來臨已經(jīng)一去不復(fù)返了，也結(jié)束了教師這一行業(yè)
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