【正文】 感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。 在此，我們不想說這項活動的成功與否，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。許多在場的領(lǐng)導(dǎo)老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上了圓滿的句號。
七、活動意義（后記）
這項活動為期一個月，同學(xué)們的熱情，我們始料未及。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。
寫一段祝福’是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。
我來自偶然，象一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方，我情歸何處
誰在下一刻呼喚我
天地雖寬，這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛
我還有多少淚
讓蒼天知道
——我不認(rèn)輸
感恩的心，感謝有你
伴我一生
——讓我有勇氣做我自己
感恩的心，感謝命運
花開花落
——我一樣會珍惜
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學(xué)都要會唱。無論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執(zhí)著更令我們震撼。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她以為媽媽太累，睡著了。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。她和媽媽相依為命。
2．讀一篇《感恩的心》故事。
1．瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。
六、活動過程 在11月份的第一個晨會上，進行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。
7．《感恩的心》手語版演員的到位（教師和學(xué)生）。
5．學(xué)生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。
3．打印宣傳資料，評分表等。
五、活動前期準(zhǔn)備
1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
二、活動目的
通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。作為教育工，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？
我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。
（各班主任在班隊活動課安排）
③ 在植樹節(jié)來臨之際為校園護綠、添綠。
① 幫助身邊有困難和需要幫助的人，做一件好事。
感激社會的關(guān)愛之恩（第1216周）
愛國是中華民族團結(jié)的基礎(chǔ)，愛國是全體國民的神圣職責(zé)。
（每項活動上交三份班級優(yōu)秀作品至大隊部，上交時間為11月19日）
感激師長的培育之恩（第1116周）
①每一位學(xué)生為老師做一件小事或送上一句祝福語。八婦女節(jié)”開展“寫給媽媽的三句話”活動。以個人或小組合作形式設(shè)計并制作一張感恩卡片。
各班出一期感恩教育專題板報，大隊部組織檢查評比。
二、活動時間：
2010年11月
三、活動口號：
感恩在心，感謝在行
四、主要內(nèi)容及安排：
（1）宣傳發(fā)動階段（——）
國旗下講話，宣讀《感恩教育倡議書》，全員發(fā)動。 小學(xué)感恩節(jié)活動方案（2）：
一、活動目的
加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，教育孩子學(xué)會感恩，通過系列活動引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗感恩，學(xué)會感恩，幫助學(xué)生牢記父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩和社會的關(guān)愛之恩。
⑤評選辦法 ：學(xué)校組織教師評委評選出
一、二、三等獎，獲獎作品頒發(fā)證書及獎品。
③字?jǐn)?shù)在600字以內(nèi)。作品要求：
①體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議文章、詩歌和通訊報道等。把我們最真摯的情感,用最優(yōu)美,最樸實的文字獻給我們慈愛的母親。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅持為班級、為同學(xué)、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人。感恩，是感受到恩德，感動于恩德，用心體味，用行動回報。
尋恩、感恩、報恩實踐活動?；蛴懻摶蜓葜v或講述，結(jié)合生活實際談自己的觀點與認(rèn)識，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。
（二）實施階段
“學(xué)會感恩、與愛同行”一次主題班會。
舉行“感恩”教育活動啟動儀式。
二、活動主題：“學(xué)會感恩，與愛同行”。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報。
第6篇：感恩活動方案 小學(xué)感恩節(jié)活動方案（1）：
一、活動目的：
“滴水之恩，涌泉相報”。關(guān)愛更是一種精神，在我們周圍奕奕發(fā)光。關(guān)愛是一項活動，我們積極參與。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈，講臺上多了一杯水，電燈、電腦即使沒有老師提醒，也總有人把它們及時關(guān)掉。
同學(xué)們，讓我們心