【正文】 讓我們攜起手來，為了三井小學的語文教學之路開創(chuàng)新的藍天而不懈努力吧！第 32 頁 共 32 頁?！　∽冯S著歲月的腳步，我們總會感嘆時間的無情。在提倡學生大量閱讀的同時，語文組也推薦語文老師去大量閱讀。為了讓每一位學生愛上閱讀成為一個讀書人，經常浸潤書香，能主動和閱讀交朋友，我們校還邀請了童話作家張秋生來校作講座，學生們就讀書的話題和張秋生爺爺互動交流，并購買了許多張秋生爺爺推薦的好書。推進閱讀，大力提倡閱讀，成就書香校園一直我校的愿望?！　∥?、以閱讀為根本，大力推進書香校園的建設。本學期語文組先后有8位老師展示了作文教學研討課，并得到了專家、領導的好評。并且本學期語文組開始探討作文教學，從開始的嘗試作前指導到現在語文組作文教學基本形成模式，老師們在教研活動中成長。從課堂教學到說課的磨練，老師們參與的熱情較高，學習收獲也多。開學初各備課組根據年級課務的安排，自主安排好年級組的集體備課時間，商討每周的教學任務以及教學中的困惑，每兩周安排一次集中的學校課堂教學研討課活動，每次活動要求備課組集體備課，試教研討課再到學校層面展示，本學期依然邀請張七中老師和林紀華老師作研討課的指導和顧問。　　四、以常規(guī)為核心，周密安排好每次教研活動。本學期有三個六年級學生的習作獲第九屆世界華人文化大賽　　一、二等獎。在12月底，語文組進行了各個年級的語文素養(yǎng)考核，檢測方法由老師自主檢測和學校抽測相結合，集體檢測和個別檢測相結合，平時檢測和期末檢測相結合，檢測內容朗讀、寫字、說話或習作，評改同年段交互流水批閱，每次檢測備課組總結情況，反思問題，找出改進的措施。對于學生的語文學習成績，改變一張試卷定終身的觀念。小學里語文學習是最基本，最根本的素養(yǎng)培養(yǎng)，老師的教學要著眼于學生的未來?！　∪?、以發(fā)展為目標，全方面提高學生的語文素養(yǎng)。每周的反思有指定的骨干教師評議和探討，通過骨干教師的引領，老師們自己反思能力的提高，目前我校教師對文本的解讀能力逐步增強了，老師從實踐到理論的水平也提高了?！　　痘谡Z文教材的教學內容整合的有效性研究》是我們語文組的大課題，針對大課題研究的方向，備課組可以自主尋找研究的切入口，也可以老師針對教學的問題自己研究，但每次的教學要針對自己研究的課題或者小問題進行思考，針對集體備課和獨立備課，我們要求教學工作5年以上的語文老師每周反思一節(jié)課堂教學情況，5年以下老師每節(jié)課都要反思。我們建議老師經常訪問《鳳凰》、《語文課堂網》等語文專門學習網站，尋求最佳的教學，確保孩子最優(yōu)化的教育。為了提高老師課堂的有效性，我們語文組規(guī)定，每節(jié)語文課不得不許拖堂，語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時間完成，備課組要經常商討備課情況，及時探討上課后情況，安排好每一單元的檢測練習，并要做好每次檢測的量化分析?！　〗虒W是學校的命脈，課堂是教學的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學的主旋律。不過我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認識不夠端正，參加集體活動的熱情不高。每次語文活動，都有計劃，有方案，有過程，有結果，這個學期保證100﹪按教研組計劃完成了語文活動，學生語文興趣得到激發(fā)，語文能力得到提高?！　∷摹⒊晒εe辦了學生活動　　五月份，在全校語文老師的共同努力下，我校成功舉辦了經典誦讀活動，在晚讀時間全校進行經典誦讀，如讀唐詩宋詞，《三字經》等。從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點突出，有反思，作業(yè)設計科學合理，批改細致準確?！　∪⒅匾暢Ｒ?guī)檢查，強化教學管理　　在鼓勵語文教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對其教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。目前，各年級組都積累了一整套的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，做到資源共享。對教案的撰寫也作了新的要求：強調教案要突出①要有明確的教學目標；②要列出必要教學程序；③要認真寫好教學后記。本學期，在學校的領導下，我們組對備課制度進行了改革?！　「母飩湔n制度。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。每位語文教師能根據學生的特點，積極探索，研究科學合理的教學模式，運用到課堂教學中去，促進了基礎性課程的研究，并能把學到的新理　　念、新方法、新技能運用到教學實踐中，促進教研和科研結合，提升了教研活動質量。執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、說課?！　《㈤_展教研活動，提高教學質量　　抓好校級語文教學交流課優(yōu)質課比賽。這其中非能用成功失敗或快樂傷心一言概之。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實。語文教研組工作總結14　　時光荏苒，一個學期又結束了?！　∷摹⑴e辦多種活動，促進學生學習語文　　在教導處的領導下，本學期，我們組還組織學生參加了形式多樣的各種活動，如：現場作文賽，講故事比賽，全校的小主持人大賽，在每位語文教師的精心指導和鼓勵下，學生們取得了很好的成績。本學期，我們語文組積極開展組內開課聽課活動,并且邀請昆陽二小共同體學校的教師參與我們的教研活動，研討氛圍十分濃厚。在多次的培訓中，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。之后又選取《給教師的100條建議》及《小學語文教師》等教育名著或教育教學雜志，通過個人自學、組內交流等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。不過，語文組教師堅信，只要努力，各方面工作會做得更好?！　×?、存在問題。　　五、配合學校開展好評比活動?！　∷?、抓好初三、高三的備考工作。為避免流于形式，在備課組內定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，統(tǒng)一思想。尺有多短，寸有所長?；顒又?，開展了“四課”活動，即骨干教師示范課、新教師匯報課、備課組實驗課、推門課，做到認真?zhèn)湔n、認真聽課、認真評課、認真總結，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺，搭建了成長的階梯。本學期每周二下午二三節(jié)為語文教研時間，借助正課教研活動，加強了組內教師的交流、學習，促進了教師集體教學水平的提高，特別是剛參加工作的青年教師得到了很好的鍛煉和成長。把握新課程，形成了新的課堂觀，教學觀、質量觀。開學初，全組教師認真讀了《語文課程標準》，了解每個年級學段的教學目標和要求，開展了新課理論下的課程教學標準討論。語文教研組工作總結12　　本學期中，語文教研組在學習領導關心，教科室直接指導下，語文組的全體教師盡心盡力，積極進取，在教學教研教改方面取得了較大的成績?！　】傊谶@一學期里，我們有付出，有收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。　　教研組工作要在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來，提高每位教師的教學能力和業(yè)務水平。并多次組織青年教師線上培訓、聽課，學習他們的先進經驗，提高教學水平?！　」膭钪星嗄杲處煼e極參加各級各類比賽，不斷提高自身修養(yǎng)。因疫情的影響，我們組多次組織線上學習、討論交流教研主題及實施方案，待疫情好轉，每兩周安排一次組內教研，以抓好學生的常規(guī)，有效教學。　　三、以常規(guī)為核心，安排好每次教研活動。因此，我們組開學初就制定了高段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標：從常規(guī)抓起，讀好書、寫好字，說好話，擴大閱讀知識面，讓老師有目的、有意識地去培養(yǎng)?！　≌Z文學習是為其他課程學習打下基礎的，學生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的、系統(tǒng)的工程。從而提高了組內語文教師的課堂教學水平，提高了課堂教學質量?！　×硗?，加強教師理論知識學習，再讀《新課程標準》；經常訪問語文專門學習網站；在學校圖書館借閱與語文教學有關的書籍。為了實現輕負擔高效率的課堂教學，開學初就要求每一位語文老師要嚴格備好每一堂課，尤其是疫情期間，孩子網課效果不大理想，而且這學期時間比較緊張，這就更加要求在備課上下功夫，提高課堂效率?！　∫?、以課堂為陣地，提高課堂教學的有效性。深入開展教科研活動，努力使活動有計劃、有程序、有總結、有成效，扎實、有序地落實每個環(huán)節(jié)。我們組根據學校教務處工作安排和要求，以追求“有效備課”“有效上課”為目標，重視備課，上課，聽課，評課等基礎性工作，加強教學常規(guī)，提高課堂教學有效性。在漫長的教研道路上，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新?！　】傊?，一學期以來，每位教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。學生的學習習慣還存在著問題：學生讀書不認真；讀書的目的性不強；讀書不善于思考，讀書不深入?！　〈嬖诘膯栴}　　雖然教研活動有條不紊地開展，但有些活動落實還不到位，不夠扎實、有效，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有很好地發(fā)揮出教研活動應有的作用。有經驗的教師熱心幫教，年輕教師虛心請教，共同探討復習備考的方法和策略。三位畢業(yè)班語文教師心往一處想，勁往一處使?！　F結在一起。其他教師也是獻言獻策，精心打造一堂高效課?！　”緦W期，每位教師精心準備，為組內教師展示一堂公開課。反思中，不斷提高自身業(yè)務能力。每次聽課后都能積極交流自己的意見看法。　　反思中成長。放學后，總能看到許多教師留在教室或辦公室與學生交談或悉心輔導。以學生實際出發(fā)，有的放矢，循循善誘。面向全體學生，大面積提高合格率，對基礎差學習有困難的學生，做到了熱情耐心地個別輔導。正是有愛心，不放棄，才是我們這個組取得優(yōu)異成績的原因?！　￡P心愛護每一位學生。他們撰寫文章、集體備課、聽課、磨課、反思、備戰(zhàn)教研課，以多種渠道努力提高自身的業(yè)務水品，對一堂好課有了自己的認知。當然，這和她們的努力是分不開的，也是“一幫一”教師辛勤勞動的結果。　　教師們認真對待自己每學期一節(jié)的研究課，課前認真鉆研教材，吃透教材。我們教研組教師還時常寫反思，寫隨筆，及時總結教學經驗，爭取教學相長。備課是教學的第一個環(huán)節(jié)，我們各年級老師認真?zhèn)湔n，盡量做到備教材、備學生，備出本班學生特點?！　∽鳛榻處煟瑢W習是很重要的，要不斷學習先進的教學理念，努力提高理論水平。我們以《新課程標準》的基本理念為指導，轉變教學觀念，在課堂教學中學習實踐，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力。語文教研組工作總結10　　光陰荏苒，又一個充滿挑戰(zhàn)的學期即將結束。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。教研組缺乏創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識?！　〗萄薪M主動性不夠?！　W生活動開展少，對學生能力的培養(yǎng)不夠。在研究過程中，積極撰寫教科文章，程娟、易永群、吳芳的教研文章已推薦至成都市“小語”學會參評。做到人人都有明確的目標，個個都有自己的實驗操作。這學期，我校語文教師緊緊圍繞學校的一個市級課題實施研究工作。教學改革和