【正文】 　　在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高的數(shù)學(xué)成績合格率。在評課時(shí)每位教師認(rèn)真總結(jié)，積極寫好案例，加大隨堂聽課的力度，爭取較高數(shù)量的好課率。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)寫好教學(xué)反思。在備課中并充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用做到資源共享。要求教師們把新課程的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力?！　”緦W(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。讓口算訓(xùn)練體現(xiàn)在時(shí)時(shí)練天天練中，每節(jié)數(shù)學(xué)課(包括晚自習(xí))都訓(xùn)練一定數(shù)量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓(xùn)練過程中逐步提高要求。　　三、主要工作　　加大口算訓(xùn)練力度，努力提高學(xué)生計(jì)算水平。　　注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。上好每一節(jié)課。　　二、工作目標(biāo)　　把集體備課落到實(shí)處。建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學(xué)水平，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高?！　懞媒萄薪M工作總結(jié)和集體備課總結(jié)?！　〗M織本年級同學(xué)參加省級“小數(shù)報(bào)杯，小小數(shù)學(xué)家”評比活動(dòng)?！　∈路荩骸　∨浜现行慕萄薪M開展本年級組“解決問題”專項(xiàng)競賽活動(dòng)?！　∨浜现行慕萄薪M組織“優(yōu)秀數(shù)學(xué)小文章”評比?！　×⒆慊A(chǔ)，積極做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量?！　〗M織好一、二單元的單元檢測?！　∈路荩骸　∨浜现行慕萄薪M開展一次“計(jì)算”專項(xiàng)競賽活動(dòng)?！　W(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”本年段目標(biāo)要求?！　∨浜现行慕萄薪M學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)備課規(guī)范要求、學(xué)生作業(yè)規(guī)范要求及教師批改規(guī)范要求。按公開課表的安排認(rèn)真開展數(shù)學(xué)鎮(zhèn)級公開課，為了有效地深入課題研究，不僅要求教師立足并及時(shí)做好總結(jié)、評價(jià)反思和資料積累。引導(dǎo)學(xué)生正確使用小數(shù)報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，以數(shù)學(xué)課外閱讀為主題，其它相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)穿插其中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識。平時(shí)重視培優(yōu)補(bǔ)差，穩(wěn)步提高本組的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量?！　《?、具體工作：　　堅(jiān)持做好本年級組的教學(xué)“五認(rèn)真”工作，規(guī)范教學(xué)行為。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃9　　一、指導(dǎo)思想：　　在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室及數(shù)學(xué)中心教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，開展教科研工作?！　∷?、抓好專題研究，加強(qiáng)理論研討：　　本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)以“自主學(xué)習(xí)”為專題的研究，理論聯(lián)系實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)刊物，加強(qiáng)教師的理論積累；每位教師必須參加并做好研究課的評價(jià)工作。定期檢查各位老師的教學(xué)工作情況。努力培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，鍛煉實(shí)踐操作能力。　　在學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，我們將領(lǐng)會(huì)教改精神，將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課堂中，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的審美觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，獨(dú)立思考，合作探究，改變單一的記憶、接受、模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生能獨(dú)立搜集信息，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，努力使全班學(xué)生在小學(xué)最后一年都有很大的提高。同時(shí)，鼓勵(lì)教師深入課堂聽課，相互之間互相交流、探討，努力在校內(nèi)營造濃厚的教研氛圍?！　”娝灾?，唯有創(chuàng)造型的老師才能培養(yǎng)出創(chuàng)造型的學(xué)生，當(dāng)今教育給我們老師提出了更高的要求，因此我們必須不斷地充實(shí)自身，使自己成為創(chuàng)造型、實(shí)干型的人才。　　本學(xué)期，我們教研組將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體組員共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并將認(rèn)真深入研究和探討，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，把握教育改革方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真將課程標(biāo)準(zhǔn)中的教育教學(xué)新理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中，創(chuàng)造性地使用教材，充分發(fā)展，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。　　二、工作目標(biāo)及重點(diǎn)：　　本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校教研工作組的指導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)基本教育課程改革，把握機(jī)遇，全面提高教育教學(xué)觀念?！　∥濉⒕唧w活動(dòng)安排：　　周次　　活動(dòng)內(nèi)容　　主持人　　第一周　　學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃、解讀全冊教材　　第二周　　商討制定教研組工作計(jì)劃、解讀第一單元　　第三周　　如何撰寫科研札記　　第四周　　第一單元單元檢測及分析、解讀第二單元　　第五周　　商討制定差生幫扶計(jì)劃　　第六周　　春季運(yùn)動(dòng)會(huì)　　第七周　　聽課評課、第二單元檢測及分析　　第八周　　制定總復(fù)習(xí)計(jì)劃、準(zhǔn)備微機(jī)考試　　第九周　　《數(shù)與代數(shù)》部分的復(fù)習(xí)研究　　第十周　　《空間與圖形》部分的復(fù)習(xí)研究　　第十一周　　期中考試及考試分析　　第十二周　　《統(tǒng)計(jì)與概率》的復(fù)習(xí)研究　　第十三周　　《解決問題的策略》的復(fù)習(xí)研究　　第十四周　　總復(fù)習(xí)階段性檢測及分析　　第十五周　　準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)搜索大賽　　第十六周　　同讀一本書交流心得體會(huì)　　第十七周　　總復(fù)習(xí)檢測　　第十八周　　準(zhǔn)備畢業(yè)考試　　第十九周　　工作中結(jié)及交流小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃8　　一、指導(dǎo)思想：　　全面貫徹黨和國家的教育方針，繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和理念，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任心，深化課程改革這一數(shù)學(xué)學(xué)科的中心工作，進(jìn)一步加大《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，領(lǐng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)和教材精神實(shí)質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量。　　分階段進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和測試?！　?