小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃5篇(參考版)
2024-12-07 04:35本頁面
【正文】 ?！ 「鶕?jù)學(xué)校安排，單周進行一次教研組活動，雙周進行一次備課組活動。 (3)在期中和期末分兩次對全年級進行口算達標測試，對每位學(xué)生進行計算能力評定。每月檢查評定一次?！ ≡鷮嵶ズ脤W(xué)生計算訓(xùn)練，提高計算得分率?！ 、?、改進教師批改作業(yè)的方式?！ ?2)作業(yè)： ①、注意根據(jù)新的理念進行作業(yè)設(shè)計，避免作業(yè)內(nèi)容、形式的單一化。強調(diào)教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性，避免教案中的形式主義。 (1)備課： ?、龠M一步規(guī)范教案書寫，設(shè)計方面的格式，嚴格按照學(xué)校規(guī)定的格式書寫。提倡每位教師積極進行教學(xué)實驗，努力探索新的教學(xué)模式，充分發(fā)揮備課組的作用，課前、課后進行積極的討論交流，注重相互聽課。我們既要重視理論知識對教學(xué)實踐的指導(dǎo)作用，同時也要在平時的教學(xué)實踐中注意積累，加強思考，積極進行理論總結(jié)，真正做到理論知識和教學(xué)實踐的相互溶合、相互促進。主要學(xué)習(xí)資料為《課程標準解讀》和相關(guān)的業(yè)務(wù)雜志。 三、工作內(nèi)容： 認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念?！ 「淖儗W(xué)生的學(xué)習(xí)方式。繼續(xù)以關(guān)注課堂為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，有效提高本年級組的教學(xué)質(zhì)量?！ 〗M織好5次單元測試，出好每天的家庭作業(yè)。做到一課一得。有計劃、針對性的做好培優(yōu)、輔差工作。 進行學(xué)生評價的整體改革，讓每個學(xué)生都樹立起自信心。更不要搞過重的課業(yè)負擔(dān)。提倡愉快教學(xué)?！ ￠_展組內(nèi)聽課，互相交流教學(xué)經(jīng)驗，在實踐中落實新的教學(xué)理念?！ 〖訌娎碚搶W(xué)習(xí)，用活的思想不斷充實自己?！ 〖訌妼滩牡难芯?，充分發(fā)揮集體的智慧，把備課活動落到實處。 德育：先做人、后成才 教學(xué)：輕負荷、高質(zhì)量 組風(fēng)：開心、健康、緊張、具有責(zé)任感 班風(fēng)：讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中 一個樹立： 為小學(xué)部其他年級的學(xué)生樹立六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用?！ 〗M織全組老師認真復(fù)習(xí)《新課程標準》，鉆研教材，讓教學(xué)更貼進生活，從培養(yǎng)學(xué)生能力和創(chuàng)新意識出發(fā)，不斷改進課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，力爭輕負擔(dān)高質(zhì)量。我們相信在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在牛校長的直接關(guān)心下，我們一定能圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。班與班之間學(xué)生水平差異不是太大，但每個班的學(xué)生水平差參不齊。 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃5篇(四) 一、基本情況分析： 我們六年級共有7個班，共455名學(xué)生?！ ≈朴啅?fù)習(xí)計劃。 本年級組學(xué)生解決問題能力比賽?！ ∈辉路荩骸 〗M內(nèi)教研活動?！ ”灸昙壗M教師互查備課和學(xué)生作業(yè)批改情況。 組內(nèi)教研活動?！ ”灸昙壗M教師互查備課和學(xué)生作業(yè)批改情況?！ ≈贫ê媒萄薪M工作計劃。各位老師要力爭在每次的教研活動中有所收獲。 教研組、備課
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