實習(xí)生個人總結(jié)(參考版)
2025-04-05 21:39本頁面
【正文】 第 13 頁 共 13 頁。為了達(dá)到做一個合格教師的要求，我將不斷努力；同時，我也認(rèn)識到了教師這一職業(yè)的重要性和艱巨性?！ 蓚€多月的教育實習(xí)，感觸良多！學(xué)到了很多知識和技能，學(xué)習(xí)了如何跟學(xué)生和同事相處，但也暴露出自己多方面的不足，比如課堂上的不足?！ ∷摹⒔Y(jié)語： 實習(xí)期間，我以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，身正為范。在香山中學(xué)校方的同意和幫助下，我們先后進(jìn)行了問卷設(shè)計，問卷復(fù)印?？紤]到這些因素，我們?yōu)榱藢φ麄€實習(xí)隊伍作出評價，以及讓以后的實習(xí)隊伍有個努力和改進(jìn)的方向，少走一些彎路?！ ∪?、教學(xué)調(diào)研 教育調(diào)研分為三人一組，由于科任教學(xué)以及班主任工作需要時間比較多，我們教研工作在實習(xí)的最后兩個星期開始開展。演示實驗之前教師最少要私下練習(xí)幾次，并且在練習(xí)過程中考慮到學(xué)生的因素和角度問題。實驗演示不僅要求教師自己能夠規(guī)范地完成實驗，還有實驗過程中穿插的講解和角度。實驗演示實驗在化學(xué)課堂教學(xué)中只有十分重要的作用。尤其是當(dāng)學(xué)生基礎(chǔ)知識不夠的時候，如何講解就存在更大的問題。正所謂。作為一個老師能教學(xué)重難點，并不代表就能夠把重難點講清楚，不代表就能讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)好?！ 「兄x科任指導(dǎo)老師和科組內(nèi)老師的指導(dǎo)，通過這次的實習(xí)，個人覺得自己有很大的進(jìn)步，當(dāng)然還存在不少需要改正的缺點。反思上課遇到的問題和不足之處。在下一節(jié)課進(jìn)行講解和補充。課后認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，了解學(xué)生對課堂的掌握程度。根據(jù)不同的教學(xué)場景，選擇合適的課堂媒體，比如通過實驗、具體實物，如展現(xiàn)膠體的丁達(dá)爾效應(yīng)、通過多媒體教學(xué)，將抽象的微觀粒子展現(xiàn)出來。為了激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，在上課之前好好研究重點難點，上課的時候保持微笑，由于學(xué)生不習(xí)慣普通話，在語言上盡可能做到用通俗易懂講解，以便學(xué)生更加容易理解。通過自己的努力和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)幫助，備課階段過的很充實。為了給學(xué)生一個內(nèi)容充實、豐富、生動、活潑的課堂，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。由于香山中學(xué)對教學(xué)重視，每周二下午化學(xué)科組也有公開課和評課活動。書寫教案，課件，然后開始聽科任指導(dǎo)老師以及科組內(nèi)其他老師的課。為了讓聽課有效性，在聽課開始前，特意了解學(xué)校的進(jìn)度。包括聽課和寫教案。為了走上講臺后能夠收放自如，讓學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)更加高效。真的感謝原班主任指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo)。而我成為了他們的良師益友。同學(xué)看到我認(rèn)真對待他們的態(tài)度后，更加信任我，把一些困惑以及迷茫用文字向我傾訴。并且認(rèn)真地寫下“三年后的我”交予我。堅定了他們對未來的信心，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣以及動力，用“人生能有幾回搏”等激揚的語言，以及親人的期盼來激勵他們，并且讓他們以“三年后的我”為題目，字?jǐn)?shù)不限，思考展望個人以及家庭的未來。滿足了他們對大學(xué)生活的好奇心?！ 】紤]到高一年級學(xué)生對大學(xué)生活的好奇和憧憬，還有對未來的迷茫和踟躕，我特意開展了《我的大學(xué)生活and廣州大學(xué)城》的主題班會課。而男生拖沓問題，我將這個問題放手交給體育委員，并且囑咐他處理這個問題需要委婉，體育委員很好地解決了這個問題。我考慮到女生心理比較脆弱等心理因素，私下找女生談話并且向她們灌輸集體利益觀念后。發(fā)現(xiàn)這種情況，我及時向原班主任反映這些問題。讓我可以有更多時間到課室輔導(dǎo)，比如幫助學(xué)生閱讀不懂的單詞以及文字，在早讀之前找學(xué)生交流，溝通，了解他們的思想，以便更好地稱為學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。在開始的2個星期里，監(jiān)督衛(wèi)生情況，與學(xué)生交流，讓學(xué)生打掃衛(wèi)生成為慣例，在后來的實習(xí)工作中，學(xué)生自覺并且很好地完成公共區(qū)衛(wèi)生的打掃。由于香山中學(xué)屬于重點中學(xué)，學(xué)生的自覺性很不錯，我把工作中心轉(zhuǎn)移到輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。在每周一下午最后一節(jié)班會課開展主題班會。中午14:40之前檢查學(xué)生公共區(qū)衛(wèi)生打掃情況，并且在14:40之前到達(dá)課室，檢查學(xué)生午讀紀(jì)律?！ “嘀魅稳粘９ぷ髦饕幸韵拢好刻煸缟?:50之前檢查學(xué)生公共區(qū)衛(wèi)生打掃情況，并且在6:50之前到達(dá)課室，檢查學(xué)生早讀紀(jì)律以及課室衛(wèi)生。學(xué)生開始信任我，像對待同輩中的姐姐一樣與我溝通，生活和學(xué)習(xí)上的困惑開始向我傾訴。并且積極與學(xué)生接觸，溝通，細(xì)心地觀察學(xué)生，以便能逐步掌握學(xué)生的基本情況。主要是整體的班風(fēng)，班紀(jì)，班委以及個別重點對象的情況。為了能夠盡快地了解和融入實習(xí)所在班級?！ ∫?、班主任工作 我擔(dān)任的是高一級A4班的班主任。在實習(xí)期間，有過歡樂、困惑、迷茫、感動……其中的種種將成為我人生一次重要經(jīng)歷，是我畢生的財富。再見，大旺中學(xué)！再見，我的教育實習(xí)！實習(xí)生個人總結(jié)3
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