【正文】 第 28 頁 共 28 頁。提醒家長憑借人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時補辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。其次，教育幼兒團結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報?！　〗處煈?yīng)加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識?！　☆孪磿r，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒　　滑倒?！　∶刻煺J真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。　　認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園?！　〖訌姲踩逃?，提高安全意識及自我保護能力　　三、其它措施　　在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。在新的學(xué)期里為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長。幼兒園大班工作計劃 篇10　　一、班級情況分析　　我班現(xiàn)有幼兒xx名，其中女生xx名，男生xx名?！　∑綍r的家長工作中，多與家長講述安全知識，讓家長也時刻把安全意識時刻放第一位?！　《?、加強安全教育　　在日常生活中加強他們的安全意識，通過開展一系列活動來提高他們的安全意識。根據(jù)家長的服用要求，確保幼兒服用準(zhǔn)確、及時，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象發(fā)生?！　?．加強牛奶及引水飲水衛(wèi)生，對幼兒的餐具按要求進行每天數(shù)次消毒；玩教具每周按要求進行清洗、消毒；被單、被套每月按要求進行曬洗、消毒。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不做危險動作、不玩危險品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水?！　?．做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地、器械的安全，消除不安全隱患，讓幼兒積極參與活動。　　2．根據(jù)孩子的興趣開展豐富多彩的晨間活動，鼓勵孩子早睡早起，讓每位幼兒都能堅持來園參與積極的活動，讓孩子得到更好的鍛煉?！　∽龅焦ぷ鞯轿唬瑫r刻注意孩子活動的情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。雖然大大班的幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差?！　∽Ｔ副景嘣谒欣蠋煹墓餐浜舷履軌蝽樌M入小學(xué)，希望他們在吉的堡的每一天過得充實而快樂?！　、?宣傳正確的保教思想，爭取家長對園內(nèi)班級管理的理解。　?、?幫助家長創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍?！　∽龊盟麄兣c小學(xué)的相關(guān)銜結(jié)工作?！　∑谀┕ぷ鳎骸　≌斫逃顒庸P記、電訪記錄、班級日志及對班級幼兒保教用品的完成。　　每月工作：　?、?做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學(xué)方法。　?、?對幼兒一周的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與家長進行溝通。　　每周工作：　?、?提前一周備好課，制定周教育進度及活動安排、制定班級每日教育教學(xué)活動方案?！　W(xué)期中的工作：　　每日事務(wù)：　　檢查教育教學(xué)計劃，了解當(dāng)日活動內(nèi)容，準(zhǔn)備好當(dāng)日班級教育活動所需的材料，掌握好材料的分配情況，針對前一日教學(xué)情況進行鞏固、復(fù)習(xí)、新授、保證教育教學(xué)的連貫性。　　 班級保教人員共同制定各項教育活動的組織形式及基本常規(guī)，做到統(tǒng)一要求，建立班級教育活動的運轉(zhuǎn)機制，還要帶領(lǐng)幼兒熟悉環(huán)境，認識新進工作人員，了解班級的管理常規(guī)，初步建立師生友好。教育教學(xué)目標(biāo)及完成進度的日程安排及特殊情況的處理方法，對發(fā)展較差幼兒的補差措施，發(fā)展較快幼兒的提高?！　詫W(xué)初工作：　　 結(jié)合電訪和對幼兒觀察分析，完成對班級新生及舊生幼兒發(fā)展水平的初步評估。他們的身體狀況與34歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問，有“十萬個為什么”?！　∧鼙容^熟練的使用剪刀，剪貼比較復(fù)雜的平面圖案?！　∶佬g(shù)　　愿意參加各種美術(shù)活動，在活動中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn)?！　∧茌p松自然的繞障礙曲線走或跑?！　〗】怠　≈郎钪械囊恍┨厥獾碾娫捥柎a，以及作用，了解解決意外突發(fā)事件的方法?！　⌒蕾p形式多樣的音樂作品，美術(shù)和喜劇性表演活動，從中充分獲得快樂和美感?！　【哂辛己玫挠^察記錄習(xí)慣，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象，形成一定的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度?！　】茖W(xué)　　探索生活中常見的各種科學(xué)現(xiàn)象，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗，形成正確的對人，對事物以及對物的態(tài)度?！　≌J識并會兌換10元以內(nèi)的紙幣?！　∧軐⒁粋€實物和形體進行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關(guān)系?！　ξ淖钟信d趣，積極學(xué)認常見的文字，知道書寫在字形，筆順，空間位置以及握筆姿勢上的要求。　　堅持說普通話，發(fā)音準(zhǔn)確?！　∧芊直媸欠?，正確對己對人，與人爭論時能據(jù)理力爭，堅持正確的意見?！　≡敢饴爮某扇撕屯榈?9?！　∥?、教學(xué)活動目標(biāo)：　　社會　　了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果?！　≈啦荒茌p信陌生人的話，不能跟陌生人走?！　∮嘘P(guān)安全標(biāo)記的認識，交通規(guī)則的遵守，自我保護意識的初步形成。　　不濫吃零食、不吃不凈的食物?！　∽袷毓惨?guī)則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進步不大，這學(xué)期要加強。　　體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會立定跳遠、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀(jì)律。有的幼兒非常好動，不遵守紀(jì)律。能提供自然角、上課所需物品。還有個別幼兒不能熟練的使用筷子，如：單金翔。　　二、班級情況分析：　　幼兒自然概況幼兒人數(shù) 4 4人，男生 23 人，女生21人，三、幼兒發(fā)展情況分析生活衛(wèi)生方面：進餐時大多數(shù)幼兒能獨立進餐，個別幼兒挑食情況有所改善。　　展豐富多樣的教科研工作。嚴(yán)格執(zhí)行借還登記制度。　　認真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報工作?！　≈笇?dǎo)各班級開展主題活動，寫好主題階段小結(jié)?！　∶恐芤幌挛鐧z查年段作品欄，家教欄更新情況?！　∷?、管理工作　　每周一組織年段教師開展教研活動，通過學(xué)習(xí)理論知識，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平?！　∨浜蠄@部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。　　十月份對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。　　根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合?！　≈笇?dǎo)年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思，認真寫好教學(xué)反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋?！　?chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗?！　∵M一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)　　“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學(xué)會保護自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護的意識。同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造?！　橛變禾峁捤伞⒆杂膳c近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗。　　(2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。在小組活動中，我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探