【正文】 做好評(píng)卷及期末質(zhì)量分析工作?！　∈松辖黄谀?fù)習(xí)計(jì)劃；檢查教師教案及作業(yè)批改情況；各年級(jí)教師對(duì)英語(yǔ)競(jìng)賽的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并進(jìn)行總結(jié)，做好小課題結(jié)題工作?！　∈呱虾脧?fù)習(xí)課?！　∈龊闷谀┛偨Y(jié)。　　十二月十五科組教研：如何備好復(fù)習(xí)課。教學(xué)建模的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)文章。　　上好研究課?！　∈平M教研：　　檢查教學(xué)進(jìn)度，檢查教案、作業(yè)情況。六年級(jí)學(xué)生綜合能力比賽。教學(xué)常規(guī)檢查。六年級(jí)學(xué)生綜合能力比賽?！　∈辉隆　∈荣惽闆r總結(jié)。公開(kāi)課情況，主講人評(píng)課，課堂教學(xué)研，小課題實(shí)施情況匯報(bào)。　　八校內(nèi)比賽：學(xué)生比賽（待定）。　　七科組教研：集體備課?！　∥蹇平M教研：　　以上報(bào)科組公開(kāi)課時(shí)間為準(zhǔn)，各教師準(zhǔn)備好公開(kāi)課教案；　　兩個(gè)小課題實(shí)施計(jì)劃研究；　　教學(xué)建模的研究，學(xué)習(xí)有關(guān)文章。各年級(jí)教師對(duì)英語(yǔ)競(jìng)賽的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。　　四檢查教案?！　≈朴喅鰞?yōu)生、后進(jìn)生輔導(dǎo)的計(jì)劃并著手開(kāi)始實(shí)施。科組教研：《新學(xué)期科組教學(xué)工作計(jì)劃》。撰寫(xiě)計(jì)劃。　　四、每周的具體工作安排　　英語(yǔ)科每周中心工作日程表　　月份周次主要工作：主題：六年級(jí)的綜合能力比賽/小課題研究與結(jié)題/活力課堂實(shí)踐研究/教學(xué)建模的研究。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象是：胡丹、謝群笑?！　　⒔虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)進(jìn)行反思，聯(lián)系實(shí)際撰寫(xiě)文章，把實(shí)踐上升到理論水平，積極參加優(yōu)秀文章評(píng)比活動(dòng)和征文活動(dòng)?！　。ㄖ芤幌挛绲谌?jié)）的集體教研，堅(jiān)持集體備課，加強(qiáng)各年級(jí)的工作交流，積極探討新的教法，以創(chuàng)建英語(yǔ)課堂教學(xué)模式為工作重點(diǎn)與目標(biāo)，通過(guò)研究如何上好英語(yǔ)活力課為本學(xué)期科組教研主題，大膽創(chuàng)新，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。對(duì)未達(dá)標(biāo)、低于優(yōu)分學(xué)生要進(jìn)行分層整合培訓(xùn)?！　　！　　＜皶r(shí)批改好作業(yè)?！　　！　?。教師要努力提高課堂教學(xué)效率，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練，運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，做到知識(shí)的堂堂清。形式可以多一點(diǎn)，如同一個(gè)課時(shí)，每一個(gè)老師都各自進(jìn)行備課，或上網(wǎng)下載一份好教案，同時(shí)讓備課的老師準(zhǔn)備好一份教案，通過(guò)集備討論出最好教案。每學(xué)期定期檢查教學(xué)設(shè)計(jì)兩次，第九周與第十七周?！　。ǘ┘訌?qiáng)教學(xué)常規(guī)管理　　本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理，要求每一位教師都要做到：　　?！　　缎W(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》,明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的，更好地開(kāi)展教學(xué)?！　?．繼續(xù)通過(guò)天河部落、校園網(wǎng)等方式促進(jìn)科組教師之間的互相交流，確保完成學(xué)校要求的普通教師每月一個(gè)博文，兩個(gè)評(píng)論，科組長(zhǎng)每月一個(gè)博文，四個(gè)評(píng)論的任務(wù)?！　?．做好小課題的研究，促進(jìn)本學(xué)期覃老師小課題結(jié)題工作及謝群笑老師《利用語(yǔ)法促進(jìn)單詞記憶與理解的行動(dòng)研究》——以四年級(jí)下冊(cè)Module5FoodandDrinks為例的小課題的研究，繼續(xù)通過(guò)教研和學(xué)習(xí)，深入研究，確定研究方法。校內(nèi)比賽內(nèi)容還沒(méi)有確定，有待研究。　?。毫昙?jí)學(xué)生本學(xué)期第十周要參加“天河星空○智慧杯”綜合能力競(jìng)賽，內(nèi)容形式為筆試+口試，口試形式跟上次情景比賽很相似，自我介紹、看圖說(shuō)話、才藝表演?！　?，在大力研究如何上好活力課的教學(xué)實(shí)踐下，盡快研究出英語(yǔ)活力課堂適用的教學(xué)模式，用適用的教學(xué)模式全面指導(dǎo)英語(yǔ)課堂，并深入學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)建模的文章，探討“任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式”或“任務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式”或校長(zhǎng)提出的“學(xué)、研、分享”等模式的可行性?！　∫浴盎盍φn”研究為抓手，延續(xù)上學(xué)期已開(kāi)展的各項(xiàng)研究，努力研究出適用英語(yǔ)科組的教學(xué)模式，用適用的教學(xué)模式全面指導(dǎo)英語(yǔ)課堂，通過(guò)優(yōu)化的課堂實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)水平的提升，通過(guò)科組教研的活動(dòng)開(kāi)展和課題的研究，提高教師的科研水平，并做好學(xué)生的“培優(yōu)補(bǔ)差”輔導(dǎo)工作，以全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，最后通過(guò)科組扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作，努力建立一支“敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)”的英語(yǔ)教師隊(duì)伍。本學(xué)期我們會(huì)根據(jù)教材和年級(jí)的特點(diǎn)，有目的、有針對(duì)性地制定計(jì)劃，扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作：　　一、本學(xué)期目標(biāo)：　　本學(xué)期以創(chuàng)建英語(yǔ)課堂教學(xué)模式為工作重點(diǎn)與目標(biāo)，通過(guò)研究如何上好英語(yǔ)活力課為本學(xué)期科組教研主題，通過(guò)“抓科研以促教學(xué)”，使英語(yǔ)課堂也引入“潤(rùn)化教育”元素。小學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃10　　本學(xué)期，我校英語(yǔ)科組教研工作仍要以區(qū)的指導(dǎo)精神為依據(jù)，按照新課標(biāo)的教學(xué)要求，結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)工作實(shí)際情況，繼續(xù)推進(jìn)“新課程背景下的目標(biāo)教學(xué)”，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，實(shí)施素質(zhì)教育。　　期末復(fù)習(xí)考試，做好評(píng)卷分析工作?！　∫辉隆　】平M教師統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，共同研討教材?！　〗M織教師學(xué)習(xí)新課程。　　十二月　　組織學(xué)生舉行圣誕節(jié)活動(dòng)。　　檢查教案?！　∮申愊逆美蠋熒纤模?）班英語(yǔ)公開(kāi)課?！　「靼嘟M織學(xué)生參加英語(yǔ)競(jìng)賽。（多媒體教室）　　由賴曉玲老師上鎮(zhèn)的公開(kāi)課?！　浜弥芮罢n?！　∮少囆×幔芎榛輧晌焕蠋焻⒓用行W(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)?！　∪?、主要活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排　　九月　　制訂各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃?！　。╠）舉辦英語(yǔ)黑板報(bào)?！　。╞）設(shè)計(jì)實(shí)用性作業(yè)，學(xué)以致用，把學(xué)會(huì)的英文兒歌、英語(yǔ)歌唱給父母聽(tīng)?！　”緦W(xué)期將舉行三至六年級(jí)英文書(shū)寫(xiě)比賽，各班學(xué)習(xí)園地還增設(shè)“雙語(yǔ)園地”。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)?！　。ㄈ╅_(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣　　課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動(dòng)中。　?。ǘ┨岣邔W(xué)生的英語(yǔ)能力　　為了加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)教育，創(chuàng)造聽(tīng)說(shuō)條件，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)的氛氛，提高交際能力?！　〗∪碚?、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作，要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們?cè)谛抡n程、新教材、教法的作用?！　∫园l(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng)?！　±^續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究?jī)?nèi)容，建設(shè)系列學(xué)科資源。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式。營(yíng)造平等尊重的交流氛圍?！　《⒅饕ぷ鳌　。ㄒ唬?shí)施新課程　　繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容的教研。小學(xué)英語(yǔ)科組工作計(jì)劃9　　一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期英語(yǔ)科組根據(jù)學(xué)校工作要求，以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、教研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)科組的教學(xué)水平?！　±煤弥形?：40—2：00的時(shí)間段，四至六年級(jí)周二、四，開(kāi)展《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》閱讀或?qū)υ捈罢n文誦讀。　?。?）每次的作業(yè)要有適當(dāng)評(píng)講，要給學(xué)生可參考的正確答案。按照有關(guān)內(nèi)容組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和檢查工作?！　∪⒆ズ贸Ｒ?guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步做好信息的搜集和命題的研究工作，做好抽測(cè)的準(zhǔn)備工作?！　V泛閱讀各類(lèi)教育、教學(xué)專著和雜志，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書(shū)目，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，全體教師每月1篇，放ftp上?！　〖訌?qiáng)研課的目的性，本期每位老師均承擔(dān)一節(jié)教學(xué)研討課，組內(nèi)互相聽(tīng)評(píng)課，并形成研討意見(jiàn)，以課堂教學(xué)研究為突破口，通過(guò)“合作備課——聽(tīng)課——反思——評(píng)課”，研究如何深入靈動(dòng)地使用教材，進(jìn)行單元備課，靈活地組織教學(xué)?！　《⒃鷮?shí)開(kāi)展教學(xué)研討工作，以“研”促教?！　≌J(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針和政策，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，做到依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表?！　×⒆阏n堂，從“備—教—練—測(cè)”四個(gè)環(huán)節(jié)入手，切實(shí)抓好“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四要素?！　÷鋵?shí)校教師隊(duì)伍建設(shè)要求，促進(jìn)教師能力的發(fā)展。　?。ǘ?工作目標(biāo)：　　加強(qiáng)理論、課例及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)與研討，實(shí)事求是扎實(shí)開(kāi)展教研。開(kāi)展各種比賽，低年級(jí)英語(yǔ)歌曲，小詩(shī)歌比賽；中年級(jí)英語(yǔ)書(shū)法，手抄報(bào)比賽；高年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽。汲取課外知識(shí)，不斷提高孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。公榜表?yè)P(yáng)，物資獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的學(xué)生。開(kāi)展同桌對(duì)話，小組練習(xí)等活動(dòng)，還開(kāi)設(shè)英語(yǔ)廣播，唱英語(yǔ)歌。針對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面循序漸進(jìn)，如果學(xué)生不明白，教師反復(fù)說(shuō)，放錄音，做提示，讓學(xué)生明白?！　? “提高素質(zhì)為教育”加強(qiáng)本課組教師的培訓(xùn)，不但組織全體老師在校內(nèi)互相學(xué)習(xí)，還鼓勵(lì)