【正文】 （科組活動每周一次）切實(shí)做好以老帶新的工作，落實(shí)“一幫一”的組合，指導(dǎo)年輕教。提倡以學(xué)生為主體的模式。學(xué)會從一定理論的高度去審視外語教學(xué)的實(shí)際問題，提高自己對語言和語言教學(xué)的認(rèn)識，促進(jìn)外語教學(xué)的發(fā)展。，向課堂 40 分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率。以自己或他人的課例為載體是有效的途徑之一。為此 ,教師必須認(rèn)真完成教學(xué)設(shè)計,精心設(shè)計語言教學(xué)的情景,呈現(xiàn)任務(wù)的方式和實(shí)施活動的組織形式。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行口、筆頭交流的能力 ,鼓勵學(xué)生大膽運(yùn)用英語。（2）實(shí)施青藍(lán)工程，發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用。落實(shí)集體作戰(zhàn)策略，實(shí)現(xiàn)合作共贏。根據(jù)新課程理念和對學(xué)生素質(zhì)提高的要求，對課型與教學(xué)模式作更加深入地研究，要將對教學(xué)內(nèi)容的研究與對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究相結(jié)合，力求掌握所用教材每個單元在每個模塊及每個模塊在整個高中課程中的作用、地位和目標(biāo)要求。各備課組要在學(xué)科組總課題下，確定小課題，通過進(jìn)行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書，查資料，討論，聽課，進(jìn)行試驗，收集數(shù)據(jù)，反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式及方法。做到人人參與，個個爭先，形成濃厚的聽評課氛圍。（3）認(rèn)真落實(shí)學(xué)科組及備課組內(nèi)的公開課與相互聽課制度。掌握教材體系，基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重點(diǎn)，難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵點(diǎn)，精心設(shè)計教案?！弊鳛檎n堂教學(xué)追求的目標(biāo)和判斷一節(jié)成功課堂的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，能力培養(yǎng)為核心的教學(xué)模式，注意充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)效率。教學(xué)是雙邊的活動，必須調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足。加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作的`能力，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。各備課組要堅持每周一次集體備課，精心設(shè)計教案，“以學(xué)定教”，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。（2）加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項教學(xué)任務(wù)。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。為此，英語學(xué)科組要在新課程背景下，繼續(xù)以課程改革為中心，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論并在課堂教學(xué)中大膽實(shí)踐，逐步轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)英語的態(tài)度和方式，切實(shí)開展課題研究等活動，不斷完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作，并通過學(xué)習(xí)，建設(shè)專業(yè)化教師團(tuán)隊，全面提高全組教師綜合素質(zhì)。學(xué)科組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。高三年級工作重點(diǎn)關(guān)鍵詞：考綱研究，策略優(yōu)化。四、工作重點(diǎn)高一年級工作重點(diǎn)關(guān)鍵詞：教學(xué)銜接，習(xí)慣養(yǎng)成。注重合作，創(chuàng)建合作型學(xué)科組。落實(shí)常規(guī)，創(chuàng)建規(guī)范型學(xué)科組。英語科組工作計劃15一、指導(dǎo)思想以學(xué)校總體工作計劃和行事歷為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、規(guī)范型、研究型、合作型學(xué)科組為保障，不斷深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。利用好中午1：40—2：00的時間段，四至六年級周二、四，開展《英語輔導(dǎo)報》閱讀或?qū)υ捈罢n文誦讀。（2）每次的作業(yè)要有適當(dāng)評講，要給學(xué)生可參考的正確答案。按照有關(guān)內(nèi)容組織教學(xué)活動，并做好自查和檢查工作。三、抓好常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步做好信息的搜集和命題的研究工作，做好抽測的`準(zhǔn)備工作。廣泛閱讀各類教育、教學(xué)專著和雜志，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目，寫好讀書筆記，全體教師每月1篇，放ftp上。加強(qiáng)研課的目的性，本期每位老師均承擔(dān)一節(jié)教學(xué)研討課，組內(nèi)互相聽評課，并形成研討意見，以課堂教學(xué)研究為突破口，通過“合作備課——聽課——反思——評課”，研究如何深入靈動地使用教材，進(jìn)行單元備課，靈活地組織教學(xué)。二、扎實(shí)開展教學(xué)研討工作，以“研”促教。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針和政策，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。立足課堂，從“備—教—練—測”四個環(huán)節(jié)入手，切實(shí)抓好“聽、說、讀、寫”四要素。落實(shí)校教師隊伍建設(shè)要求，促進(jìn)教師能力的發(fā)展。（二） 工作目標(biāo)：加強(qiáng)理論、課例及教學(xué)經(jīng)驗學(xué)習(xí)與研討，實(shí)事求是扎實(shí)開展教研。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作；力爭三年級平均分達(dá)到90分以上，四年級平均分達(dá)到85上，五六年級平均分達(dá)到80分以上。除此以外還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，通過教學(xué)研究，理論學(xué)習(xí)，提高英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。，和想學(xué)習(xí)其他英語教師的教學(xué)方法，教學(xué)理念，教學(xué)手段。每個單元都要拿出來討論，把握重、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型，語法等，研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，如何備課，如何精心設(shè)計教學(xué)上的每一個環(huán)節(jié)，對所學(xué)的知識要鞏固練習(xí)等。多鼓勵學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。三、具體措施：1．嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，要求每位教師認(rèn)真按照教研員博客中的要求操作，包括課堂常規(guī)，備課。，樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識。按照課堂教學(xué)模式制定教案，教案及教學(xué)進(jìn)度表要統(tǒng)一，作業(yè)要書寫規(guī)范，工整。二、工作目標(biāo)：1. 深化貫徹《小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)及要求》，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《xx版義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀與實(shí)施建議，努力抓好備課，上課，輔導(dǎo)，檢測等常規(guī)。6．英語科任教師在教學(xué)和管理中，應(yīng)主動協(xié)助班主任，爭取和各科任配合默契，合作愉快。5．加強(qiáng)教研和學(xué)習(xí)內(nèi)容的計劃性、針對性，提高活動的實(shí)效性，把教研和學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識和能力。通過研討、觀摩、評議等形式，使全體英語教師共同提高，人人受益。且必須于級組進(jìn)行說課，“同課異構(gòu)”公開課。挖掘英語教材中的德育教育素材，適合時機(jī)的、自然的、潛移默化地進(jìn)行實(shí)施，結(jié)合一個個教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、互相關(guān)心、謙虛等好品質(zhì)。在教學(xué)中，教師要關(guān)注不同層次，不同速度，不同水平的學(xué)生，各安其位，各有所得，各自發(fā)展。認(rèn)真組織好教學(xué)檢查。要積極和語文，數(shù)學(xué)老師協(xié)調(diào)合作，切實(shí)減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言表達(dá)情感。14）可適當(dāng)借助現(xiàn)代教學(xué)手段，發(fā)揮其不可替代的作用，充分利用各種信息，豐富教案。2）必須研究面對的學(xué)生，熟悉他們的已有認(rèn)知和能力。以級為單位小組，名備課組長組織好組員做好工作，并加強(qiáng)二度備課。（二）聚焦英語課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以優(yōu)質(zhì)課評比為載體，以優(yōu)秀課例鼓舞教師、以優(yōu)秀作品陶冶教師、以優(yōu)秀案例啟發(fā)教師，讓教師更加明確課改方向。系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)，根據(jù)自己的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗撰寫優(yōu)秀英語論文。二、工作重點(diǎn)（一）加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)制度。繼續(xù)英語特色建設(shè)，在原有的基礎(chǔ)上再上一個新的臺階。英語科組工作計劃12一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)“營造英語氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；注重課堂實(shí)效性”的教研主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作。利用每周六的周測落實(shí)掌握本周知識點(diǎn)，周測要做到全收全改，周測要有紙質(zhì)成績登記和電腦成績登記，電腦成績登記表在每周三前發(fā)送到備課組郵箱。年輕教師每學(xué)年至少2次。3)、作業(yè)量要適中，要有層次性，要有選擇性，基礎(chǔ)性要強(qiáng)，針對性要強(qiáng)，難度要適中。晚修7:0010:00平時布置作業(yè)練習(xí)注意: 1)多練習(xí)根據(jù)首字母或中文提示寫出單詞或完成句子(期末考題型)。正確處理知識、能力、情感、態(tài)度價值觀的關(guān)系，克服過分注重知識傳授和技能訓(xùn)練的傾向，促進(jìn)每個學(xué)生身心全面和諧健康發(fā)展。利用好課件、投影設(shè)備，提高課堂效率。精心設(shè)計教學(xué)全過程，真正落實(shí)“先學(xué)后教”的要求，努力做到“減時增效”。深入鉆研教材，真正落實(shí)“不是教教材，而是用教材教”的要求。在學(xué)生中開展“每日一二三”活動(每天課前3分鐘背誦一句諺語，課后讀二篇英語短文，在宿舍向同學(xué)說三句英語)。如英語視聽視頻的播放，與課文相關(guān)的經(jīng)典英文影片的欣賞等。開展第二課堂英語活動。三、搞好第二課堂英語活動創(chuàng)設(shè)開放性語言環(huán)境。聽課、評課，取長補(bǔ)短。不要僅從結(jié)果評價學(xué)生，而要從更多角度，如課堂回答問題的是否積極，背誦閱讀是否堅持，問題挖掘是否有創(chuàng)意，自主探究是否有創(chuàng)新等方面評價學(xué)生。英語教師要努力提高自身的語言素養(yǎng)，多用英語和各種直觀手段對學(xué)生進(jìn)行“任務(wù)型”教學(xué)。我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，大力倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和任務(wù)型學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)多樣的英語情景，創(chuàng)設(shè)自主探究、合作交流等平臺。課堂教學(xué)。2)三個確定。具體要求：1)新老教師結(jié)對，以老帶新、以新促老。切實(shí)提高備課的實(shí)效性。高一年級目前有16位英語老師，成員較多，所以加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢就顯得極其重要。要培養(yǎng)他們識記詞匯的能力、閱讀的能力、做題的能力、交際的能力等等。6)能力培養(yǎng)到位能力培養(yǎng)包括思維能力和記憶能力?！白寖?yōu)等生深化學(xué)習(xí)吃得飽，讓中等生全面學(xué)習(xí)吃得好，讓學(xué)困生側(cè)重學(xué)習(xí)吃得了”。在備課的環(huán)節(jié)中，要考慮不同層次學(xué)生的需要，設(shè)計不同層次的活動和題目，讓他們在課堂上都能活動起來，都有事情可做。除此以外，我們更應(yīng)發(fā)揮英語報刊、雜志、簡易讀物和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，進(jìn)一步加大閱讀材料的輸入，拓展學(xué)生的視野，提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。4)重視閱讀教學(xué)，拓展學(xué)生視野到位英語老師手中的教材和教學(xué)課件不應(yīng)該是唯一的，學(xué)生學(xué)到的知識也不應(yīng)該是單調(diào)的。3)活動到位在課堂教學(xué)中，對于每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，我們都應(yīng)注重學(xué)生的活動，學(xué)生動口、動手、動腦的活動，以達(dá)到師生互動、生生互動的良好效果。在日常教學(xué)中，要立足課本，積累知識，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，采用起點(diǎn)低、密臺階、小步子的策略，使學(xué)生對語言知識徹底理解，準(zhǔn)確記憶。從第二周開始，要在授課的同時插入英語語法的基礎(chǔ)：詞類、句子成分和5個簡單句的復(fù)習(xí)鞏固。3)詞匯、語法的復(fù)習(xí)。在第四、五課時，進(jìn)行書寫訓(xùn)練。在第一周的第二、三課時，進(jìn)行音標(biāo)規(guī)范。搞好三個銜接1)明確英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和要求。所以，在第一學(xué)期應(yīng)該引導(dǎo)他們盡快適應(yīng)河中高中英語的學(xué)習(xí)與生活。活動后期，我們也將做好總結(jié)反思工作，歸納經(jīng)驗和不足，做好資料保存上傳工作。在前期準(zhǔn)備期，我們將討論并確定活動流程及活動內(nèi)容，包括各備課組特色活動、全校性活動的設(shè)計方案、英語周活動方案。英語組在多年的英語周活動中已經(jīng)積累了一套完整的流程、幾項經(jīng)典的活動，始終本著寓教于樂的理念與學(xué)生同學(xué)共樂，結(jié)伴成長。也希望老師們不斷積累，把握機(jī)會，辛勤付出，功不唐捐，能夠繼續(xù)在集團(tuán)、區(qū)市級層面上展露頭角，取得收獲。我組本學(xué)期也很榮幸誕生了一位區(qū)名師，以及三名區(qū)骨干后備。這一系列的機(jī)會，都是學(xué)校培養(yǎng)老師的平臺和機(jī)會。學(xué)校開展了青年教師教學(xué)評議活動，我組郭文浩、姚佳瑋老師將代表學(xué)科組參加。在教學(xué)理論方面，徒弟須按照師父的要求認(rèn)真研讀、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念書籍，不懂就問，及時解惑；在課堂教學(xué)方面，徒弟積極聽課、師父也會定期聽課評課，在課堂教學(xué)的實(shí)踐過程中不斷磨練自己的教學(xué)水平；在常規(guī)工作方面，會由帶教師父明確各項工作要求，并督促完成，幫助徒弟盡快熟悉各項業(yè)務(wù)的要求和做法。此外何汝軼老師也繼續(xù)帶教曹路的青年教師。本學(xué)期我組繼續(xù)期待，并努力配合好高級教研團(tuán)隊的教研活動，學(xué)科組老師們也將積極、準(zhǔn)時參與聽課與評課，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討、答疑解惑，把握學(xué)習(xí)機(jī)會，努力實(shí)踐自己的學(xué)習(xí)心得，以期在牛津教材的實(shí)踐中，繼續(xù)摸索出一套行之有效的教學(xué)方法。高級教研團(tuán)隊高級教師教研工作坊自去年成立以來，已經(jīng)在單元整體教學(xué)設(shè)計以及創(chuàng)智課堂的研究方面展開了一系列的教研和探討活動。本學(xué)期我組也將繼續(xù)緊跟教學(xué)前沿的精神和理念，在設(shè)備、技術(shù)學(xué)習(xí)完善后，盡可能多地在教學(xué)工作中，特別是聽課交流時學(xué)習(xí)和使用云課堂理念，豐富與完善我們的教學(xué)活動。上學(xué)期，我組云課堂學(xué)習(xí)組已經(jīng)加入了幾位教師積極參加了學(xué)校的各項云課堂培訓(xùn)工作。創(chuàng)智云課堂全面認(rèn)識信息技術(shù)在教師專業(yè)發(fā)展中的作用，對于教師學(xué)習(xí)并利用信息技術(shù)促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展具有著重要意義。在評價過程中，我們將繼續(xù)嚴(yán)格按照學(xué)校要求，運(yùn)用等第評價，取代單一的“以分?jǐn)?shù)論英雄”的評價方式，同時也要在平時的課堂評價、作業(yè)評價中，對不同層面學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行描述性評價；我們將運(yùn)用過程性評價，關(guān)注學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，正面強(qiáng)化，激勵學(xué)生；也將運(yùn)用表現(xiàn)性評價，全面檢測學(xué)生的課堂效率，對發(fā)展中的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行及時的評估與分析?！盎谡n程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”探索，對于我們的教育教學(xué)工作有非常重要的引領(lǐng)作用。在高效的溝通中，促進(jìn)基準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計的修正與完善。為此，我們學(xué)情分析的工作須到位，做到每階段教學(xué)設(shè)計前及時分析學(xué)情，根據(jù)每班情況調(diào)整使用基準(zhǔn)教案，做到教學(xué)中“投其所好，揚(yáng)長補(bǔ)短”。本學(xué)期，我們將根據(jù)區(qū)教研的精神，針對近年來區(qū)調(diào)研的題型與走向，將基準(zhǔn)練習(xí)的設(shè)計更加優(yōu)化。做到全員學(xué)習(xí)，全員理解。這三本書將在備課組活動中定期學(xué)習(xí)討論，全員發(fā)言，在備課組的記錄中有所體現(xiàn)。依據(jù)這五個板塊梳理了內(nèi)容與要求?！督虒W(xué)基本要求》是單元整體設(shè)計的依據(jù)。學(xué)習(xí)教學(xué)理論本學(xué)期的教研培訓(xùn)后，又對新教材有了更進(jìn)一步的解讀。學(xué)生也在基準(zhǔn)教學(xué)下獲益匪淺，屢獲成績，我校獲得了全市科技英語競賽的團(tuán)體二等獎?；鶞?zhǔn)教學(xué)教學(xué)質(zhì)量是安身立命之本，而基準(zhǔn)教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量的根基。組長們會繼續(xù)做到及時傳達(dá)，以身作則，及時關(guān)心，結(jié)伴合作，與組員們共同完成。學(xué)科組定期會有工作提要，提醒老師每一階段的主要工作重點(diǎn)。組長及時傳達(dá)學(xué)校工作要求，