【正文】 第 16 頁 共 16 頁?！　【C上所述，是本人教育教學工作的幾個方面。例如，問題導入法，讀后填空法，如此等等，開辟了課堂自主的新渠道?！　?．自主學習，有新突破。本人先后上了語文《船長》﹑《司馬遷發(fā)憤寫史記》等的公開課，課后，組織教師討論﹑指出﹑更正。　　把探索到的教學理論，付上于教學的實踐中去。學，為我所用，根據(jù)本班的特點，結(jié)合自己的研究，進行實驗。這個方法與途徑，是否有自主味道。《小學教學研究》，《小學語文教學研究》，《江蘇教育》等資料，都是一種學習的好材料。弄清弄懂這兩文件性的內(nèi)涵，把握教學的基本要求和基本標準，從中求索出改革的大方向自主。如何進行：探究﹑自主﹑合作的學習？這就需從學習中找出。認真學習《小學課文課程標準》，研究當今教學的新動向。學，就會有進取，就會有創(chuàng)新。有了理論，就可探索新的教學路子?！　?．認真學習，大膽求索。因此，我更新了教學觀念，樹起新的教學理念：調(diào)動學生`動`的積極性，在動中自主學習。所以，當今的課堂，就要從這個動字來做文章。滿堂問的教學方法，更不能適應(yīng)性21世紀的學生了?！　∪掠^念，勇于改革　　隨著教育事業(yè)的發(fā)展，陳舊的教學方法，與之當今不適應(yīng)了。在老師的引導下，學生們都參加了自己喜愛的活動。要使學生全發(fā)展，就要以趣為引路，引他們參加學校開展的各項興趣小組活動，這是最好的方法。當她們有了這樣的感受，你的育人也就成功了。聞知后，和幾個同學把她扶到衛(wèi)生室進行護救。在實際中，還是用慈母的心去感染她們，讓她們感到一中深沉的愛?！　、茻崆殛P(guān)照有病的學生。因此，我還是不厭其煩地開導他要學，輔導他能學多少就多少，用真誠的愛打動他的心。他曾經(jīng)受過許多老師的教育，甚至驚動到校長，他都沒有改正。例如，王柯，是翠小一個典型的差生?！　、挪荒茏屢粋€學生掉隊。熱愛學生，是熱愛本職工作的具體表現(xiàn)?！　]有愛，就沒有教育。 本人就是在這樣的課堂中，有效地提高教學效果的。就是說，教師要微笑進課堂，和諧授知識，從輕松快樂的音容中，又體現(xiàn)嚴格的態(tài)度，又從嚴格的態(tài)度中，體現(xiàn)歡樂的音容。這活動，就要師生融洽，和諧一堂，才能產(chǎn)生這兩樂?！　?．音容笑貌，為兩樂　　教師的教，要在樂教之中；學生的學，要在樂學之內(nèi)。在言談中，注重教師應(yīng)有的風度：端莊大方，平易近人，有熱情之意，從不同的角度，撞開學生的心扉，點燃學生幼小的心靈的思想火花，從而，使學生潛移默化，起到良好的教育作用。因此，教師的言談，要和藹可親，富有藝術(shù)；舉止，要得體、大方?！　?．言談舉止，為表率　　言談舉止，是教師形象的關(guān)鍵所在。為人師表，也就是一個教師的本身的形象?！　《疄槿藥煴?，教書育人　　為人師表，教書育人，這兩個易讀，易寫，但真正做到就不容易了。這些工夫，都是在節(jié)日的休息時間才能做的。教育教學的工作，只要你肯去做，就會很繁忙，如果你不去做，就覺得很清閑?！　∫唬窦o守法，樂于奉獻　　一年來，本人遵紀守法，用《教師法》、《教育法》去衡量自己 ，按照黨的方針和政策，做好本職工作。小學教學總結(jié) 篇5　　200x學年，是xx小學創(chuàng)輝煌的一年。在今后的舞蹈教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，開拓前進，本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。由于學生接受新教學快，因此我從和他們的對話中亦能豐富我的教學也會有新的東西交給他們。第三是做到“不恥下問” 教學互長。因而我虛心向有經(jīng)驗的舞蹈老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在教學實踐中來驗證專業(yè)理論。為了盡快完善自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。當我在教學的過程中，我越來越感到我經(jīng)驗的缺少。　　二、教學方面：　　虛心求教，強化自我。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。 注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。　　認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力?！　≌J真上好每一節(jié)課。注意弱化難點強調(diào)重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結(jié),力求準確把握難重點，難點。不但備學生，而且備教材、備教法?！　《?、教育教學情況　　在教學工作中，我注意做到以下幾點：　　深入細致的備好每一節(jié)課。業(yè)余不從事與本職業(yè)無關(guān)的事。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。今年，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本班學