教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)集合5篇(參考版)
2025-04-05 21:32本頁面
【正文】 第 12 頁 共 12 頁。其他老師的材料寫的雖然很詳細(xì)，但是并沒有按照學(xué)校事先的要求去寫，重點(diǎn)都是談應(yīng)該如何教學(xué)，缺少聯(lián)系自己工作實(shí)際的部分，并且沒有反思自己的不足、困惑和下學(xué)期的打算。在會上老師們都積極發(fā)言，圍繞“經(jīng)驗(yàn)、不足、措施、困惑、建議”等幾方面聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際深入進(jìn)行了反思、剖析?！ ≡谶@一個學(xué)期的培養(yǎng)中，大部分幼兒已經(jīng)會很高興的跟著老師學(xué)唱歌，聽暗合音樂做動作，有時候會很安靜的坐在那兒聽聽音樂等，這些都可以表明幼兒已經(jīng)對音樂產(chǎn)生了最初的興趣，但這只是一個開始，離幼兒能陶醉于音樂，理解音樂還差很遠(yuǎn)，我只有在此基礎(chǔ)上，更加努力的工作，使幼兒在音樂這條藝術(shù)道路上茁壯成長?！ ∪⒃谝魳酚螒蛑?，引起幼兒對音樂的興趣 在小班的音樂教學(xué)中，由于小班幼兒年齡較小，所以他們比較適合在音樂游戲中來學(xué)習(xí)音樂，在這個學(xué)期中，我們就接觸到了音樂游戲。比如：在進(jìn)行音階的練習(xí)時，我會先讓幼兒聽故事，在很遠(yuǎn)的地方有一座漂亮的房子，房子前有一排臺階，有一只小花貓經(jīng)常去玩，著臺階很奇妙，共有七步，每踩一步都會發(fā)出一個好聽的聲音，那就是1234567，上到頂上的時候，小花貓覺得很有趣，又從上面走下來，7654321，小花貓會用這些聲音唱歌，所以小花貓?zhí)貏e喜歡，從低到高，再從上面下來。并對這音樂有了大概的了解，這些對引起幼兒對音樂的興趣也是不可缺少的一個環(huán)節(jié)。例如：在欣賞《鐘表店》的過程中，這是一首經(jīng)過縮短后的欣賞音樂，邊欣賞小朋友們便會跟老師一起跟著音樂，用各種不同的鐘擺運(yùn)動模仿動作表演，讓他們了解在A段音樂中的節(jié)奏是均勻的，而且非常愉快，用各種不同的鐘表店工人的舒展、柔和的動作感知、了解音樂的優(yōu)美、舒緩的性質(zhì)。這些都是讓幼兒在不知不覺中感受到音樂的美。 音樂是門聽覺藝術(shù)，幼兒對聲音的強(qiáng)弱快慢，高低等抽象概念是不理解的，只有把音樂融于幼兒的生活和游戲活動中，幼兒才能輕松愉快的學(xué)習(xí)，音樂是一門表演藝術(shù)，要使幼兒感受各種表演手段，所表達(dá)的內(nèi)容，單靠聽覺是難以完成的，它必須讓幼兒在實(shí)踐中直接體現(xiàn)，感知音樂的力度、速度、節(jié)奏音色。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)總結(jié) 篇4 情況分析： 我班有幼兒34名，其中男生21名，女生13名，由于我們小班幼兒年齡教小，在生理、心理、技能掌握方面存在較大的困難。地方，或應(yīng)注意的問題。寫體會可以運(yùn)用歸納推理法，即從許多具體事例中推出一般性的結(jié)論；或運(yùn)用演繹推理法，即把一般原理運(yùn)用于具體的教學(xué)實(shí)踐從而推導(dǎo)出一種新的認(rèn)識。如對《略談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何調(diào)控教學(xué)進(jìn)程》一文概括出的結(jié)論是：“課堂教學(xué)并不是不可捉摸、無法控制的?！ ∫黄?jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告，可以結(jié)論結(jié)尾，也可以體會（感受），或以探討本經(jīng)驗(yàn)的不足以及其他方式結(jié)尾?！靶Ч笔恰白龇ā钡闹苯臃从?，往往表現(xiàn)在學(xué)生的思想、知識、能力、智力等方面的發(fā)展和提高。在該部分中既要有典型的事例，又要通過分析和綜合，把教育經(jīng)驗(yàn)的重要意義體現(xiàn)出來，使人在思想上受到啟迪，工作上可資借鑒。正文主要圍繞教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的主題組織材料進(jìn)行論證，著重介紹“經(jīng)驗(yàn)”或“做法”,包括教學(xué)的方式、方法，教學(xué)手段和教學(xué)過程的設(shè)計(jì)等，讓人明白你是怎樣教的，學(xué)生是怎樣學(xué)的。②單刀直入式，即提出需要解決的問題，取得主要成績或效果?！ 。ㄇ把裕 ∫詻]有固定的表達(dá)方式，大多以凝練簡潔的語言交代本篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的背景（時間、地點(diǎn)、單位、人物），經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告撰寫的目的、意義、指導(dǎo)思想、取得的主要成果等?！ ∪绻卸鄠€總結(jié)者，可商定署名的先后次序，逐一寫清。應(yīng)該簡潔、明了、新穎、準(zhǔn)確?！ ?biāo)題是報(bào)告的精髓，一般要找出作者印象最深、成效最大、富有新意的東西來做標(biāo)題?！ ≡谥鳂?biāo)題中反映成功的經(jīng)驗(yàn)，副標(biāo)題闡明單位（或時間）、文體等，這種標(biāo)題較易引起讀者的興趣。 ?。?）經(jīng)驗(yàn)式?！ 栴}式標(biāo)題，即以問題作為題目，這種標(biāo)題中一般不出現(xiàn)“經(jīng)驗(yàn)總結(jié)”字樣，如《數(shù)學(xué)教學(xué)如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)》。這種標(biāo)題雖然比較呆板，但使人一目了然?！ ∫话闶绞亲畛Ｓ玫臉?biāo)題形式，其結(jié)構(gòu)包括：單位名稱、時間、內(nèi)容和文體。教育經(jīng)
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